为深入学习贯彻全国、全省教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，落实《中共教育部党组关于加强高校课堂教学建设提高教学质量的指导意见》（教党〔2017〕51号）等文件要求，实施教师教学能力提升计划，进一步激发广大青年教师夯实教学基本功、创新教学理念和掌握现代教学方法的热情，切实提升课堂教学质量，充分发挥课堂教学育人“主渠道”作用，不断提高课程育人成效，根据湖南省教育厅《关于开展2022年湖南省普通高校教师课堂教学竞赛的通知》（湘教通〔2021〕332号）和湖南工学院《关于举办2022年湖南工学院教师课堂教学竞赛暨湖南省普通高校教师课堂教学竞赛选拔赛的通知》要求，我院将举行2022年教师课堂教学竞赛，现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

承担各学科专业必修课程教学任务三年以上、思想政治和师德师风过硬、年度考核合格，1983年8月31日以后出生的在职青年专任教师。

二、竞赛内容

课堂教学竞赛坚持以培养学生创意、创新、创业能力为主线，重点考察参赛教师是否正确运用高等教育教学改革新理念、新要求设计教学方案，并按照规范的格式及要求撰写教案；是否准确把握所授课程和使用教材的主要内容、重点和难点，并及时将相关学科专业的新知识以及从事科学研究的新成果融入课程教学；是否按照既定教学目标和学生认知规律，合理处理教学内容和教学资源，科学选用教学策略、方法组织课堂教学；是否正确运用各类现代技术手段开展教学，有效调控课堂和调动学生自主学习、探究学习的积极性等。

三、参赛程序

（一）名额分配、时间、地点

（1）各教研室/实验中心按指定名额（应化教研室1人（团队）、化学工程与工艺教研室1人（团队）、环境工程教研室2人（团队）、实验中心1人（团队））择优推荐教师参加院内选拔赛，按照学院制定的竞赛规则，参加教学竞赛活动。（注：参加教师教学创新大赛的老师可同时参加教师课堂教学竞赛）

（2）我院将于2021年12月23日（第17周周四）在材化楼1301进行比赛，完成初赛和推荐工作，并按竞赛要求提交相应材料和推荐教师汇总表；

（3）学院综合学科专业均衡和课程广度情况，择优推荐3名符合学校要求的教师参加学校教师课堂教学竞赛复赛。

（二）竞赛组织

（1）竞赛形式。由学院评审暨指导委员会进行课堂听课、教案查阅、和观看课程PPT三部分组成。

（2）竞赛内容。参赛教师应提交所授课程10个学时的教学设计（要梳理课程所蕴含的思想政治教育元素，并融入教学设计之中）和与之对应的10个节段的教学课件（即15分钟左右的课堂教学重点内容节段），以及针对其中1个学时（约45分钟）教学内容的教学反思（1000字以内）。

（3）教学设计（教案）、教学课件、课堂教学、及教学反思进行评审和评分。分值权重为：课程设计（教案）占25%、教学课件占25%、课堂教学占40%、教学反思占10%。

（4）课堂教学以我校教学质量监控与评估中心制定的评价体系为准。

（5）每一参赛选手比赛时间为25分钟。其中说课（讲解本课程的地位、作用、意义、课程结构）5分钟，课堂教学15分钟，审议打分5分钟。

（6）我院推荐参加校级决赛的教师，将由我院教学工作分委员会指导磨课。

四、奖励办法

（1）评选出一等奖3名，二等奖若干名。对一等奖获得者推荐参加校级决赛。

（2）获奖结果将作为教研教改课题推荐、教师职称晋升、校级青年骨干教师遴选、年度评优评先等的重要依据。

五、竞赛联系人

刘赛老师（短码：65006；院教科办1312西）

化学与环境工程学院

2021年12月8日