孙爱明，女，1983年5月生，湖南醴陵人，2007年5月加入中国共产党，2011年4月进入湖南工学院工作，2021年1月至2021年7月任湖南工学院材料与化学工程学院实验中心副主任，2021年8月-至今任化学与环境工程学院实验中心副主任， 2022年3月至9月兼任应用化学教研室主任。该同志在政治思想、教学工作、科研工作、管理工作、班主任工作等方面，始终以优秀党员的标准严格要求自己，用实际行动争做一名优秀的中国共产党党员，较好地发挥了党员的先锋模范作用。

一、政治思想，积极进步

该同志主动加强对政治理论知识的学习，不断提高自身的政治和思想觉悟，时时严格要求自己，增强大局意识和服务意识。在工作中，能够认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大、二十大精神，特别是教育部、省教育厅推出的各项规定和会议精神；时时牢记全心全意为学生服务的宗旨，以高度的政治使命感和责任感做好本职工作，先后担任教职工党支部组织委员、支部书记职务，2019年度荣获湖南工学院“优秀共产党员”称号。

二、教学工作，兢兢业业

该同志始终以饱满的工作热情做好本职教学工作。认真完成了《物理化学》、《物理化学实验》、《试验设计与数据处理》、《毕业实习》、《开放实验》等课程的教学工作，年均课时工作量超过400余学时；主持完成了2项校级混合式教学项目、2项校级教研教改项目，指导了2项校级大学生创新创业训练计划项目，指导学生参加湖南省大学生化学化工学科竞赛荣获二等奖1项、三等奖4项，参与了1项湖南省一流本科课程、3项湖南省普通高等学校教学改革研究项目、湖南省工程研究中心建设项目1项，在省级期刊发表2篇教研教改论文。

三、科研工作，积极进取

该同志积极参加科研活动。主持结题湖南省教育厅一般科研项目2项、校级一般科研项目1项、衡阳市科技局指导性科研项目1项，参与国家自然科学基金项目、湖南省自然科学基金项目多项，以第一作者发表CSCD科研论文1篇，以第一发明人申请授权了2项实用新型专利。

四、管理工作，尽职尽责

该同志负责了四间物理化学实验室及一间红外光谱测试实验室的日常管理以及仪器设备的使用和维护工作。坚持每半个月给仪器设备通电，以延长仪器使用寿命，努力为学生的实验提供良好的环境；仪器设备出现故障了，小故障我拿起工具箱自己解决，大故障及时报修，积极配合各位老师的教学。

作为实验中心副主任，积极完成学院领导分配的各项任务。

兼任应用化学教研室主任期间，带领应用化学教研室全体老师迎接并通过了应用化学专业的学位评估，并为学校的审核评估、应化专业申报ISEC国际合作办学做了前期准备工作。

五、班主任工作，全心全意

先后担任化工1204、1802、2101班的班主任，严格按照学校要求，认真做好班级学生的教育、管理、指导和服务工作，积极引导学生健康成长成才，荣获湖南工学院优秀班主任、湖南工学院“十佳班主任”称号。

王霞，硕士毕业于湖南大学化学化工学院，讲师，2017年9月入职材料与化学工程学院，现就职于化学与环境工程学院。工作期间兢兢业业，认真负责，为学院学生和教师做好服务工作，并得到了一致认可。在多年的教务管理及教学工作中，在各级领导和同事的帮助下，经过不断的学习和努力，教学管理业务都有了一定的提升。

思想政治方面：时刻以一名共产党员的身份严格要求自己，不断加强政治理论学习，深刻领悟党的二十大文件精神实质和丰富内涵，将“全心全意为人民服务的宗旨”实践于行，以热心、细心、暖心的态度为学院学生学习和老师工作做好服务工作。

教务和教学工作方面：自入职以来，一直担任学院教务干事，事务量大，责任重，时间紧，繁冗陈杂，虽有时身心俱疲，但不曾懈怠，依旧“保持初心，牢记使命”。在积极做好教学教务管理工作，还承担学院专任教师工作，主讲《无机化学》、《分析化学》、《无机化学实验》、《有机化学实验》等课程，每年教学工作量均300有余。在教学上，钻研教材，积极参与教研室教研活动，虚心向经验丰富的教师请教学习教学方法以提高教学水平，撰写了《分析化学》、《有机化学实验》等课程教学大纲，主讲的《有机化学实验》深受学生喜欢，并同时以此主持了2022年校级教研教改项目，并以第一作者发表教研教改论文1篇。同时负责我院湖南省大学生化学实验技能竞赛（有机化学实验）培训和指导工作，指导学生获得此项赛事二等奖1项，三等奖2项。同时以第一指导教师指导学生校级大创项目2项，第一指导教师指导学生创新实践项目2项，第一指导教师指导学生参加第8届校级互联网+大赛本科生创意组项目三等奖2项。

科研方面：分别参与湖南省教育厅优秀青年项目、一般项目及湖南省自然科学基金项目，主持了湖南工学院校级项目1项，积极参与了湖南省教育厅一般项目和衡阳市科技局指导计划项目的申报，以第一作者发表SCI论文2篇，指导学生发表湖南工学院校报论文1篇。

班主任工作：担任了复材1702、化工1901班和化工2103班班主任，积极推行素质教育，经常召开主题班会，每学期走访宿舍至少2次，并多次跟班上同学谈心谈话，关心关注学生生活、学习、职业规划等方面，组织学生积极参加各种社会活动，班级学业成绩均在同专业排名靠前，获得“四进四信”先进团组织“红旗团支部”、“优秀班集体”称号，并指导学生校级第四届“创青春”创新创业大赛荣获三等奖一项，本人也因此获得2020年度和2021年度校级优秀班主任称号。

在领导的关心和同事们的支持帮助下，本人的各项工作水平均有了相应提高。但是工作中也存在一些不足，在日后的工作中，需认真改进，争取政治素质、业务水平再上新台阶。

张萍，女，本科毕业于成都理工大学工业分析专业，硕士毕业于南华大学管理科学专业，中国党员，副教授。1989年7月入职湖南工学院，担任化学与环境工程学院应用化学教研室专职教师，。从教三十多年，工作期间勤勤恳恳，教学科研两不误任劳任怨，，工作得到领导、同事和学生认可。

在教学和工作中始终践行习近平总书记关于师德师风建设的重要论述，认真落实新时代教师职业行为准则，规范职业行为，强化道德自觉，树立良好的教师形象。

一、思想政治方面：

对党忠诚，思想积极上进。认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大、二十大精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，“坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务”“努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。

二、教学与科研方面：

本年度先后完成了《现代分离技术》、《化工导论》、《化工专业英语》、《仪器分析实验》、《分析化学实验》、《物理化学实验》和《应用化学创新综合实验》等教学任务，以及2018级应用化学毕业生毕业论文指导工作。与此同时，坚持科研本年度在核心期刊发表论文一篇。

三、教书育人方面：

习近平总书记指出，教育是一门“仁而爱人”的事业；好老师应该是仁师，爱是教育的灵魂。没有爱就没有教育，作为一名工作几十年的老教师，我始终保持对教育的炽热情感，关心在校学生的学习生活，指导他们树立正确的人生观和价值观，我的毕业学生遍布大江南北，很多学生成绩斐然，我与他们中很多人保持联系建立积极地师生关系，了解他们的工作生活情况，同时为应届毕业生推荐工作也起到了良好的效果。

冯智发，男，2010年6月毕业于广东石油化工学院高分子材料与工程专业，获学士学位，曾有11年企业工作经验，2021年10月至今进入湖南工学院化学与环境工程学院工作，任实验中心实验员一职，兼任兼职辅导员。工作期间积极进取，努力提高自我，认真完成各项任务，履行好岗位职责，各方面表现均得到了领导、同事们和同学们的肯定。现将工作情况总结如下：

1、强调以身作则，努力为人师表。

只有把立德树人贯彻到教育事业发展的各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心、以立德为根本，培养社会主义建设者和接班人，才能真正建成教育强国。把“言教”和“身教”有机结合起来，用高尚的师表形象去感染学生，教育学生，真正成为学生灵魂的工程师。工作上，我时刻要求自己工作严谨、作风正派；服饰端庄、举止大方、谈吐礼貌、态度谦和；遵纪守法、服从领导；团结协作、务实进取，以对自身的高要求，提高以身立教、为人师表的师德素质。

2、勤恳钻研业务，提高业务本事。

作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高本事，针对不同的工作内容，教育对象，认真做好业务过程中的各个环节，深入探讨提高业务能力的方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，树立多样化、多层次的人才观，全面性、发展性的评价观，全面提高自身整体素质。

3、真诚热爱学生，密切联系家长。

真心热爱学生是教师职业道德的基本资料，教师对学生具有爱 心，把学生当作自我的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，如严父慈母般严格要求、耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。同时，与家长保持密切沟通，学校还注重加强广大教师与学生家长的联系，建立学生家长档案，所有教师尤其是班主任教师正常 进行家访，学校开好家长会。经过与家长的密切联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情景，并向家长汇报学生在校情景，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，虚心听取家长对学院管理、教师教育的意见和提议。

教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们仅有不断提高自身的道德素养，才能培养出合格的社会主义接班人和建设者。