为加强师资队伍建设，提升青年教师的课堂教学与管理能力以及试卷出卷与阅卷的规范化水平，夯实青年教师驾驭课堂教学的基本功，推动教育教学质量稳步提升，2025年4月1日化学与环境工程学院在1310东举办了一场以 “优化课堂管理，创新教学方法，精研试卷之道 —— 开启青年教师高效成长之旅” 为主题的教育教学培训，刘宁副院长、学院督导组成员、各教研室正副主任及近两年入职的 20 余位青年教师参加。

培训伊始，督导组组长孙爱明老师针对听评课活动出现的问题对青年教师的课堂教学和课堂管理提出了一些建议和要求，例如课前认真备课，教学内容要紧跟学科前沿，融入课程思政内容；课中讲解条理清晰，教态自然大方，重难点内容建议在黑板上板书、推导，多关注学生上课状态，有效引导课堂双边活动，提高学生的课程参与度。随后，采用理论与实际案例结合的方式带领老师们一起学习了《湖南工学院教学与教学管理差错和事故认定及处理办法》《湖南工学院考试管理办法（湖工教[2015]40号）》。接着，刘宁副院长围绕课堂秩序维护、学生注意力引导、课堂互动节奏把控等要点，通过分享自身丰富的教学案例，详细阐述了如何营造积极活跃且有序的课堂氛围。例如，在讲解如何应对课堂上学生注意力分散的问题时，刘宁副院长介绍了利用巧妙提问、多样化教学手段切换等方式，重新吸引学生的注意力，让青年教师们清晰地认识到课堂管理不仅是维持纪律，更是一门激发学生学习热情的艺术。培训尾声，新入职青年教师们积极提出在课堂教学、管理以及试卷阅卷过程中遇到的疑问，刘副院长、督导组成员和各教研室正副主任结合学校规章制度与教学实际，给出切实可行的解决思路，现场交流热烈，为青年教师们解决实际问题提供了方向。

经过一个半小时紧张而充实的培训，青年教师们纷纷表示收获颇丰，纷纷感慨道，这次培训犹如一场及时雨，不仅解决了他们在教学中遇到的许多困惑，他们还学到了许多实用的教学方法、课堂管理技巧，以及科学的试卷出卷与阅卷方法。

此次青年教师教育教学培训活动的成功举办，为青年教师的专业成长注入了强大动力，激发了青年教师职业发展内驱动力，点燃了青年教师的教育热情。未来，化学与环境工程学院将持续关注青年教师的发展，进一步优化培训体系，开展更多有针对性的培训活动，为推动教育事业的蓬勃发展提供坚实的人才支撑。（图文/孙爱明 一审/王津津 二审/刘宁 三审/娄晓明）

化学与环境工程学院 督导组

2025年4月1日