2016年是湖南工学院的整改年。学院根据学校安排，加强日常教学检查，积极举行公开课、示范课等教学活动，强化二级督导职责，进一步提高教学督导和教风学风建设。现将2016年2月至4月的督导工作通报如下：

一、教学情况

（一） 日常教学监控不松懈

1.对物理教研室的公开课和示范课组织了集体听课；

2.坚持教学日常检查，学院领导、督导团成员进行不定期查课。通过查课发现，我院教师上课准备充分、教学文件齐备、教学过程认真负责，在教学过程中，没有出现迟到和早退现象，上课过程中没有接听电话现象， 教师上课时精神饱满，状态良好；

3.对材料物理专业课堂进行不定期检查。检查过程中发现，整体情况良好，玩手机、迟到、早退现象较少；学生精神较饱满，大部分同学能坚持做笔记。

（二） 各教学环节落实到位

1. 组织督导团成员对2015-2016-1学期的期末考试试卷进行了督查、提出了整改意见，经过整改，基本落实到位；

2. 根据学校安排，学院进行了期初教学检查的自查工作。各位教师教学文件齐备、教案规范，存在的问题已经责令整改，并已整改到位。

3. 教学过程中能按照教学进度进行，教师在教学过程中没有出现迟到早退现象，教师教学状态良好。

二、存在的主要问题

从学院督导和学校督导反馈和检查的情况来看，我院教学工作依然存在一些问题，具体体现在：

1. 2015-2016-1学期期末考试试卷的自查和学校专项检查工作中，发现部分试卷涂改部分未签名、装订有待规范等问题，各教师按照学院和学校检查意见，进行了整改；

2. 部分老师对教学的全面掌控能力依然有待加强，部分课堂缺勤现象严重。教师有必要加强课堂管理，并及时将情况反馈给各二级学院；

3. 通过督导组听评课反馈，教师教学态度认真负责，但在教学方法、教学手段、教学技巧等方面有待改进，在今后的教学过程中，各教研室应加大讨论力度，不断改善教学方法和教学手段，努力提高教学水平。

4. 材料物理专业部分同学缺课较多，学习热情不高。通过辅导员、班主任和学院领导谈话，有所好转，但个别同学依然有待进一步端正学习态度。

                                数理科学与能源工程学院

                                   2016年5月3日