1

建立一支结构合理、素质高、能力强的教师队伍

建立教师思想政治建设、师德师风建设长效机制（启动师德师风建设年活动）

出台《湖南工学院关于进一步加强和改进师德师风建设的实施意见》和《湖南工学院教职工行为规范》。

2021年11月前

刘文华

师资科

谢娟、宋艳芳、朱送花

《暂行管理办法》已制订，已交制度小组审核

2

出台《2021年湖南工学院“师德师风建设年”实施方案》，并有效实施，取得成效。

刘文华

师资科

谢娟、宋艳芳、朱送花

已在人事处网页

3

加强教师教学发展中心、基层教学组织和青年教师队伍建设

修订《湖南工学院教职工继续教育管理办法》，建立教职工学习档案，推动教师培训常态化，将教学能力、产学研用能力、信息技术应用能力提升纳入继续教育。

刘文华

师资科

伍玲、王清民

已有初稿

4

建立具有学校特色的教师荣誉体系

出台“湖南工学院教职工荣誉体系设置方案（试行）”（含师德师风）并实施。

杨桂林

师资科

伍玲、王清民

5

建立一支结构合理、素质高、能力强的教师队伍

实现生师比<1：18的专业结构合理的教师数量（具体到每个专业）

对各专业专任教师进行摸底（具有教师资格证且承担教学任务的教师数量、学科、学缘、年龄、学历、职称、各院系分布情况，不含外聘教师），并按照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》明确各专业各级专任教师比例。

2021年12月前

熊新华

人事科

杨岱川、程斌

6

把习近平总书记关于教育的重要论述作为核心培训课程，把《习近平总书记教育重要论述讲义》作为核心培训教材的落实情况（有方案、有措施、有成效）

制定教师学习“习近平总书记关于教育的重要论述”计划，有培训内容、教学大纲，并有效实施。

熊新华

师资科

朱文沛、罗心阳、唐楚楚

7

建立一支结构合理、素质高、能力强的教师队伍

实现生师比<1：18的专业结构合理的教师数量（具体到每个专业）

聘请校外教师（按≤专业教师总数的25%聘请校外教师，个别专业为≤20%）并落实教学任务。

2022年1月前

熊新华

人事科

杨岱川、程斌

8

建立一支实践工程教育的双师型教师队伍（>50%）

出台教师行业企业实践（挂职）锻炼管理办法，鼓励教师赴行业企业挂职。

杨桂林

师资科

伍玲、王清民

9

出台《湖南工学院教师“双师双能型”教师和“双师双能型”团队认定和管理办法》，明确团队中来自行业企业教师的比例和质量，明确团队考核标准和待遇。

刘文华

师资科

谢娟、朱送花、宋艳芳

10

完善产业兼职教师引进与使用、管理机制和制度，为符合条件的急需紧缺兼职教师申报职称出台政策。

刘文华

师资科

谢娟、朱送花、宋艳芳

11

提升专任教师的专业水平、教学能力、产学研用能力和信息化教学工具的普及和使用（教学竞赛获奖）

制定每年教师（含实验教师）培训计划，并有效实施。

刘文华

师资科

谢娟、朱送花、宋艳芳

12

把习近平总书记关于教育的重要论述作为核心培训课程，把《习近平总书记教育重要论述讲义》作为核心培训教材的落实情况（有方案、有措施、有成效）

各党委、党总支根据人事处的年度计划及教学大纲，开展培训、撰写培训总结或心得体会；并在培训过程中注重典型遴选和宣传。每个党委（党总支）遴选一份总结或心得体会提交至人事处。

杨桂林、熊新华

师资科

朱文沛、罗心阳、唐楚楚

13

建立具有学校特色的教师荣誉体系

每年选树2个以上优秀教师典型（师德师风方面、潜心教学方面的），并进行宣传报道。

杨桂林

师资科

朱文沛、罗心阳、唐楚楚

14

建立一支结构合理、素质高、能力强的教师队伍

实现生师比<1：18的专业结构合理的教师数量（具体到每个专业）

校内合理分配教师，实现各专业专任教师符合《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》。

2022年4月前

刘文华

人事科

杨岱川、程斌

15

建立学校立德树人的长效机制

建立一套强有力的思想政治教育体系

加强思想政治理论课教师队伍和思想工作队伍建设：按师生比1:350要求配齐思政课教师；按师生比1:200要求配齐辅导员，并建立科学的考核体系；按要求配齐党务工作者。

2022年5月前

熊新华

人事科

杨岱川、程斌

16

建立一支结构合理、素质高、能力强的教师队伍

实现生师比<1：18的专业结构合理的教师数量（具体到每个专业）

增大教师引进力度，持续引进优秀人才。实现生师比≤18:1（教师总数=专任教师数+50%外聘教师数）。

2022年7月前

熊新华

人事科

杨岱川、程斌

17

建立一支实践工程教育的双师型教师队伍（>50%）

组织教师队伍赴行业企业挂职锻炼计划并予以实施，各专业具有实践工程教育背景的教师比例达到50%。

刘文华

师资科

谢娟、朱送花、宋艳芳

18

建立教师思想政治建设、师德师风建设长效机制（启动师德师风建设年活动）

邀请校内外“时代楷模”、全国教书育人楷模、国家教学名师、最美教师等开展师德宣讲对全校教师特别是新进教师进行宣讲，每学年至少举行1次。

杨桂林

师资科

朱文沛、罗心阳、唐楚楚

19

建立学校立德树人的长效机制

加强教师教学发展中心、基层教学组织和青年教师队伍建设

完善教师发展工作机制，定期开展教师专业水平、教育教学能力、产学研用能力培训；帮助青年教师（特别是博士）制定成长发展规划。

2022年8月前

刘文华

师资科

谢娟、朱送花、宋艳芳