为全面落实立德树人根本任务，加强教学管理，完善教学质量监控与保障体系客观、深入地了解学院教学动态，及时发现并解决教学工作中的实际问题，不断提高教学质量和办学水平，院领导、教务办深入一线对3-4周进行了教学巡查，结合学生信息员信息反馈，现将情况通报如下：
一、课堂教学情况
1.教师教学良好方面：
1）《材料力学性能》黄建平老师：采用的是线上线下结合的方式，罗建新的讲课方式很吸引大家，先对线上的课程进行答疑再进行一些线下知识点的讲解，每堂课都有小组讨论机会充分调动大家的上课积极性，学生听课兴趣高，课堂氛围好。
2）《工程材料表征技术》谭茜老师：上课时耐心负责，讲解细致，可以将模糊抽象的公式定理具体化，学生上课眼睛闪着对知识的光芒。
3）《工程技术经济学》张婵娟老师：对待教学认真负责，条理清晰，举例充分恰当，能够鼓励学生踊跃发言，并鼓励学生采用你问我答互动有趣，课堂气氛积极热烈。
2.课堂教学存在的问题：
9月6日材物2001-02班《功能材料》1501教室三人玩手机。
9月6日高材1902-03班《复合材料概论》数206教室三人玩手机。
9月9日金材2001-02班《流体力学与流体传动》外211教室一人玩游戏。
9月14日复材1901-02班《聚合物基复合材料构件失效分析》6504教室学生没有教材，部分玩手机，部分复习考研。
9月14日高材1902班《工程经济与项目管理》6510教室个别学生玩手机。
9月16日高材1901-02班《塑料成型模具》4503教室一个学生在睡觉。
9月16日复材2002班《工程材料表征技术》6403教室后排个别学生玩手机
二、学风情况
1.学风良好的班级
材料2001、2002、2003班、高材2001班、、复材2001。
2.学风有待改善的班级
材物2001-02班、金材2001-02班、高材1901、1902、1903班、复材1901-02班、复材2002班。
请各位老师加强课堂管理，严格要求学生，创新教学方式，让课堂活跃起来，让学生精神起来，切实提高教学质量，改进班风学风。
材料科学与工程学院
2022年9月19日
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