为认真贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》，深入推进实施《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，根据教育部、省教育厅及学校党委的相关文件精神，现就材料科学与工程学院（简称材料学院）加强和改进新时代师德师风建设实施提出如下意见。

一、加强师德师风建设的总体要求

1、指导思想。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，把立德树人的成效作为检验学院一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，严格制度规定，强化日常教育督导，加大教师权益保护力度，倡导全社会尊师重教，激励广大教师努力成为“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、基本原则。

（1）坚持正确方向。加强党对教育工作的全面领导和上级党委指示精神的在我院的落实，坚持社会主义办学方向，确保教师在落实立德树人根本任务中的主体作用得到全面发挥。

（2）坚持尊重规律。遵循教育规律、教师成长发展规律和师德师风建设规律，注重高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重，不断激发我院教师内生动力。

（3）坚持聚焦重点。围绕重点内容，针对突出问题，强化材料学院党政领导干部的领导责任，压实主体责任，引导家庭、社会协同配合，推进学院的师德师风建设工作制度化、常态化。

（4）坚持继承创新。传承中华优秀师道传统，全面总结过去特别是党的十八大以来我院在师德师风建设方面的经验，适应新时代变化，加强创新，推动师德师风建设工作不断深化。

3、总体目标。

经过4~5年左右努力，我院基本建立起完备的师德师风建设制度体系和有效的师德师风建设长效机制。教师思想政治素质和职业道德水平全面提升，教师敬业立学、崇德尚美呈现新风貌。教师权益保障体系基本建立，教师安心、热心、舒心、静心从教的良好环境基本形成，师道尊严进一步提振。全社会对教师职业认同度加深，教师政治地位、社会地位、职业地位显著提高，尊师重教蔚然成风，我院师德师风建设取得好的成效。

二、全面加强教师队伍思想政治工作

1、坚持思想铸魂，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑。

健全材料学院党委理论中心组和学院教师理论学习小组制度。开展习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习，重点加强习近平总书记关于教育的重要论述的学习，使学院教师学懂弄通、入脑入心，自觉用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂。依托学院建立的教育基地，定期开展教师思想政治培训，使材料学院的教师更好掌握马克思主义立场观点方法，认清中国和世界发展大势，增进对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

2、坚持价值导向，引导材料学院教师带头践行社会主义核心价值观。

将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，体现到学院管理及学院文化建设各环节，进一步凝聚起材料学院1500多名师生思想共识，使之成为共同价值追求。弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，培育科技创新文化，充分发挥文化涵养师德师风功能。身教重于言教，引导教师开展社会实践，深入了解世情、党情、国情、社情、民情、行情，强化教育强国、教育为民的责任担当。健全教师志愿服务制度，鼓励支持广大教师参加志愿服务活动，在服务社会的实践中厚植教育情怀。重视对高层次人才、海外归国教师、青年教师的教育引导，增强工作针对性和实效性。

3、坚持党建引领，充分发挥教师党支部和党员教师作用。

建强教师党支部，落实“双带头人”制度，使材料学院的3个教师党支部成为涵养师德师风的重要平台。抓学院党员教师队伍，使党员教师成为践行高尚师德的中坚力量和模范。重视在高层次人才和优秀青年教师中发展党员工作，完善学校、学院领导干部联系教师入党积极分子等制度。开展好党支部的“三会一课”，健全党的组织生活各项制度，通过组织集中学习、定期开展主题党日活动、经常开展谈心谈话、组织党员教师与非党员教师结对联系等，充分发挥教师党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。对涉及教师利益的重要事项、重点工作，应征求教师党支部意见。

三、大力提升材料学院教师职业道德素养

1、突出课堂育德，在教育教学中提升师德素养。

充分发挥课堂主渠道作用，引导学院教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，融入渗透到教育教学全过程，以心育心、以德育德、以人格育人格。把握学生身心发展规律，实现全员全过程全方位育人，通过“三全”育人，增强育人的主动性、针对性、实效性，避免重教书轻育人倾向。加强对近年新入职教师、青年教师的指导，通过老带新和导师制等机制。发挥材料学院关工委的功能，请经验丰富的“五老人员”指导青年老师，发挥传帮带作用，使其尽快熟悉教育规律、掌握教育方法，在育人实践中锤炼高尚道德情操。将师德师风教育贯教育培养及教师生涯全过程。

2、突出典型树德，持续开展优秀教师选树宣传。

大力宣传材料学院教师阳光美丽、爱岗敬业、甘于奉献、改革创新的新形象。深入挖掘学院优秀教师典型，综合运用授予荣誉、事迹报告、媒体宣传、创作文艺作品等手段，充分发挥典型引领示范和辐射带动作用。开展多层次的优秀教师选树宣传活动，形成每个教研室有典型、榜样在身边、人人可学可做的局面。组织优秀教师开展师德宣讲。鼓励各教研室采取实践反思、情景教学等形式，把一线优秀教师请进课堂，用真人真事诠释师德内涵。

3、突出规则立德，强化教师的法治和纪律教育。

以学习《中华人民共和国教师法》、《新时代教师职业行为十项准则》系列文件等为重点，提高全体教师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执教能力。制订教师法治教育大纲，将法治教育纳入各级各类教师培训体系。强化纪律建设，全面梳理教师在课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的纪律要求，依法依规健全规范体系，开展系统化、常态化宣传教育。加强警示教育，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。

四、将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程

1、严格招聘引进，把好教师队伍入口。

学院党委要加强对引进的人才思想政治方面的审核，规范教师资格申请认定，严格执行学校教师招聘和引进制度，加强思想政治和师德考察，充分发挥党组织的领导和把关作用，建立科学完备的标准、程序，坚决避免教师招聘引进中的唯分数、唯文凭、唯职称、唯论文、唯帽子等倾向。严格执行学校教师聘用规定，将思想政治和师德要求纳入教师管理。加强试用期考察，全面评价聘用人员的思想政治和师德表现，对不合格人员及时向学校党委或人事部门反馈，直至取消聘用。高度重视从海外引进人才的全方位考察，提升人才引进质量。

2、严格考核评价，落实师德第一标准。

将师德考核摆在教师考核的首要位置，坚持多主体多元评价，以事实为依据，定性与定量相结合，提高评价的科学性和实效性，全面客观评价教师的师德表现。发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用，及时将考核发现的问题向教师反馈，并采取有针对性举措帮助教师提高认识、加强整改。强化师德考核结果的运用，师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请不予向相关部门推荐。

3、严格师德督导，建立多元监督体系。

加强对学院教师德、能，绩等方面的监督和考核，成立学院思想政治工作小组和教学督导组，完善多方广泛参与、客观公正科学合理的师德师风监督机制。针对学生反映强烈的问题、师德师风问题多发的内容开展专项督导。加强学院的监督，依法依规接受师生的监督举报。强化监督机制，探索建立师德师风监督员制度，定期对学院师德师风建设情况进行监督评议，并及时向学校相关部门反馈。

4、严格违规惩处，治理师德突出问题。

推动《新时代教师职业行为十项准则》等文件在学院的落实，制定具体细化的教师职业行为负面清单。把师生反映强烈、社会影响恶劣的突出问题作为重点从严查处，杜绝学院教师性骚扰学生、涂改成绩、学术不端以及收受学生和家长礼品礼金等行为。一经查实，要依规依纪给予组织处理或处分，严重的上报学校依法撤销教师资格、清除出教师队伍。建立师德失范曝光平台，健全师德违规通报制度，起到警示震慑作用。建立并共享有关违法信息库，健全教师入职查询制度和有关违法犯罪人员从教限制制度。

五、着力营造在学院尊师重教氛围

1、强化地位提升，激发教师工作热情。

制定学院改革发展和教师队伍建设重大决策、重要文件要充分听取教师意见。做好优秀教师推荐和评选工作，健全教书育人楷模、模范教师、优秀教师等多元的教师荣誉表彰体系。

2、强化权利保护，维护教师职业尊严。

维护教师依法执教的职业权利，明确教师教育管理学生的合法职权。学院党委和分工会要依法保障教师履行教育职责，对无过错但客观上发生学生意外伤害的，教师依法不承担责任。教师尊严不可侵害，对发生学生、家长及其亲属等因为教师履职行为而对教师进行侮辱、谩骂、肢体侵害，或者通过网络对教师进行诽谤、恶意炒作等行为，及时向学校有关部门报告，引起高度重视，从严处理，构成违法犯罪的，依法追究相应责任。学校及教育部门应为教师维护合法权益提供必要的法律等方面支持。

3、强化尊师教育，厚植校园师道文化。

建立健全学院教职工大会制度，加强学院分工会建设，保障教师参与学校决策的民主权利。加强与学生家庭联系机制，尊敬教师创造发挥，配合学校做好学生的学习教育。

4、强化各方联动，营造尊师重教氛围。

加强展现新时代教师风貌的影视文学作品创作，善用微博、微信、微视频、微电影等新媒体形式，传递教师正能量，让全体师生了解教师工作的重要性和特殊性。尝试鼓励社会团体、企业、民间组织和校友对我院教师出资奖励，支持教师提升能力的素质行为予以奖励激励。

六、推进师德师风建设任务落到实处

加强工作保障，强化责任落实。学院党委要把加强师德师风建设、弘扬尊师重教传统作为教师队伍建设的首要任务，夯实学院的主体责任，压实学院主要负责人和第一责任人责任。明确将教师思想政治和师德师风建设作为学院党委的主要职责。建立健全责任落实机制，坚持失责必问、问责必严。提高师德师风建设工作的科学性、实效性。

             中共材料科学与工程学院党委会

              2021年11月18日