各教研室、实验中心：

根据学校下发的《关于举办湖南工学院教师教学创新大赛暨2026年湖南省普通高校教师教学创新大赛选拔赛的通知》文件精神，学院决定组织开展2026年材料学院教师教学创新大赛。现将有关事项通知如下：

一、比赛分组及参赛对象

（一）比赛分组

大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合、人工智能（新增赛道）、实验教学（新增赛道）等领域和参赛教师专业技术职务等级分组的要求面向各教学单位进行遴选。

（1）新工科赛道（正高组、副高组、中级及以下组）；

（2）新文科赛道（正高组、副高组、中级及以下组）；

（3）基础课程赛道（正高组、副高组、中级及以下组）；

（4）课程思政赛道（正高组、副高组、中级及以下组）；

（5）产教融合赛道（不分级别）；

（6）人工智能赛道（不分级别）；

（7）实验教学赛道；

（注：具体赛道设置、职称分组及评分标准，以第六届全国及省级大赛最终赛事通知为准。附件1为第五届省赛文件，可供参照）。

（二）参赛对象

1.我院全体教师。

第1-6赛道：主讲教师要求近五年对参赛的本科课程讲授2轮及以上，可以以个人或团队形式报名，鼓励以团队形式参赛；

第7组实验教学赛道：主讲教师需为专任教师，团队成员可以包含实验技术人员(实验员)。鼓励专任教师将实验技术人员纳入课程团队，联合开展教学实验装置、平台的自主研发与升级改造，重点支持自制教学实验设备、虚拟仿真实验教学课程及平台等方向。

2.团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师（其中产教融合赛道团队成员需至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上。

3.特邀参赛：为对接第六届全国高校教师教学创新大赛新增赛道要求，并结合我校教师实际参赛需求，学校特邀符合以下条件的教师直接进入校赛评选环节，不占用指标名额，包括国家级一流课程负责人及团队成员；省级教学名师；省级课程思政示范课程负责人；历届教创赛省级二等奖及以上获得者。

4.有学术不端或者师德失范行为，在政治、学习、科研和生活等方面有违法、违规、违纪情况的教师（团队）不得参赛。请每个教研室、实验中心推荐一名教师参赛。

二、竞赛程序

1、比赛形式

比赛包括提交课程教学创新成果报告、教学设计创新汇报PPT以及现场说课（阐述本门课程教学设计创新汇报）和评委提问交流，共100分，其中提交的课程教学创新成果报告占40分、教学设计创新汇报PPT成绩占20分，选手现场说课（占30分）+提问交流（占10分）计算。

（1）现场说课展示（占30分）

时长：共12分钟。参赛教师结合教学大纲和教学实践，全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑资料。

（2）提问交流（占10分）

时长：约8分钟提问交流。

2、比赛安排

竞赛将于1月10日下午2：30在1301报告厅举行，具体安排等事项，由教科办另行通知，请参加竞赛的老师于1月8日前到傅老师处报名并提交初赛材料。

3、参赛资料

每个教学团队限报一件参赛作品，参赛团队提交的课堂教学设计作品包含以下材料：

（1）申报书。参赛教师基本情况、课程教学创新情况等（详见附件4）。

（2）教学创新成果报告。报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新（或课程思政创新、产教融合创新）成果的支撑材料及目录详见附件5。

（3）教学设计创新汇报PPT。参赛教师结合教学大纲和教学实践，全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑资料。

（4）参赛课程的教学大纲。教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。

（5）证明材料

所有赛道参赛课程需以PDF格式提供教务系统中课程已完成学期的开设信息（包含课表、排课班次、人数、地点等信息截图），参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致。

产教融合赛道参赛课程还需提供由所在高校教务部门出具的实践性教学学时占课程总学时比例不少于30%的相关证明；行业企业参与参赛课程教学的相关证明，包括但不限于与参赛课程相关的人事聘任协议、产教融合项目合同、协同育人项目、产业学院等，签订时间在2年及以上。

三、竞赛评奖

本次比赛设奖项若干，并择优推荐参加校赛。

                                              材料科学与工程学院

  2025年12月25日