为深入落实新时代劳动教育要求，全面评估我校劳动教育示范实践基地建设运营实效，劳动教育教研室组织相关评委及专家通过资料核查、师生访谈等方式，对全校9个校级劳动教育示范基地进行中期检查。现将有关情况通报如下：

 从检查结果看，多数基地能基本按照建设方案推进工作，依托资源优势推进劳动教育落地见效，但部分基地仍存在资源整合不足、特色项目不突出等问题。

一、存在问题

在检查过程中发现各劳动教育示范基地还存在以下问题：

        1、活动组织与宣传效果有待提升。

部分基地活动开展频次不足，宣传覆盖面有限，未能有效吸引学生参与，育人成效和示范影响力有待进一步加强。

2、劳动与专业结合度不高。

部分示范基地劳动形式较为单一，未能充分体现专业特色；活动设计创新不足，与专业教学关联性不强，特色化、专业化劳动项目不突出。

        3、安全管理制度不够健全。

部分示范基地安全责任意识有待加强，缺乏系统、细化的安全管理制度和应急预案，过程安全管理措施不到位，存在一定安全隐患。

        4、成果总结与提炼机制欠缺。

对已开展劳动教育活动的过程资料、实践成果及典型经验未能及时进行系统梳理、总结和提炼，不利于持续改进和育人成效的提升。

二、整改要求

1、强化活动策划与宣传推广。

各劳动教育示范基地应制定相应的活动计划，确保开展频次；创新宣传形式，拓展宣传渠道，增强活动吸引力，扩大育人效果和示范辐射效应。

2、深化劳动教育与专业融合。

应结合学科专业特点，设计具有专业特色的劳动项目，开展具有专业特色、学院特色的劳动教育，推动“专业引领劳动，劳动反哺专业”。

3、全面夯实安全管理基础。

各劳动教育示范基地须尽快修订完善安全管理制度与应急预案，将安全管理细化至“活动前安全告知、活动中现场监督、结束后设施清点”等具体环节，筑牢安全防线。

4、建立健全总结反馈机制。

各劳动教育示范基地应及时对已开展劳动实践活动进行总结，凝练特色做法与成果，反思不足，并通过案例、新闻报道等形式加以推广，形成“实践-总结-提升”的良性循环。

三、后续安排

学校将于12月下旬组织整改“回头看”，届时请所有劳动教育示范基地提交《XX劳动教育实践基地总结》（另行通知）对整改不力的基地暂停实践活动审批，对未开展相关劳动教育实践活动或者活动明显与申报书不符合的基地，取消其校级劳动教育实践示范基地资格。其他劳动教育实践基地可参考劳动教育示范基地进行完善。

各单位要以此次检查为契机，切实发挥实践基地育人功能，深化“劳动+”的融合模式，助力学生在实践中锤炼劳动精神、提升劳动素养。

湖南工学院学生工作部

2025年10月30日