第一章  总则

第一条  根据《深化新时代教育评价改革总体方案》《湖南省深化新时代教育评价改革实施方案》，结合我校实际，制定本办法。

第二条  测评对象

本办法适用于在校接受普通高等学历教育的全日制本科生，以同年级同专业（或班级）为单位进行测评。

第三条  测评原则

综合素质评价以科学成才观念为导向，坚持以德为先、能力为重、全面发展，坚持导向性、科学性、全面性、公平公正、实事求是，切实引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。

第二章  测评组织与程序

第四条  学校成立学生综合素质测评工作领导小组，由分管学生工作的校领导担任组长，学生工作部负责牵头组织各二级学院具体实施。

第五条  各二级学院须成立学生综合素质测评领导小组，由学院书记、院长担任组长，分管学生工作领导担任副组长，成员包括学院学生工作办公室主任、辅导员、班主任、院团委学生会主席团成员、学生代表等。

第六条  各二级学院学生综合素质测评领导小组主要职责：

（一）以本办法为指导，结合二级学院实际情况制定本学院测评细则，经学生工作部审核备案后组织实施；

（二）指导各年级、专业、班级成立学生综合素质测评工作小组，并明确其职责；

（三）做好本学院学生综合素质测评工作的统筹协调，负责接受和解释学生对测评结果的质疑，采取切实有效的措施保证测评工作的公平、公正与公开。

第七条 学生综合素质测评以学年为周期，测评时间范围为上年度九月一日至本年度八月三十一日。主要通过学生工作服务平台进行。

第三章  测评内容和方法

第八条  学生综合素质测评包括：德育、智育、体育、美育、劳育五个方面。

第九条 学生综合素质测评成绩计算公式为：

综合素质测评分=“五育”课程成绩×60%+德育实践测评分×15%+智育实践测评分×10%+体育实践测评分×5%+美育实践测评分×5%+劳育实践测评分×5%+附加分（增值性评价）。

第十条 “五育”课程成绩

（一）“五育”课程成绩是指测评学年内所有课程的学业成绩；

（二）计算方式为：学年内所有课程正常考试成绩（即正考成绩，因特殊情况办理缓考手续的为缓考后的第1次补考成绩）的加权平均分，即“五育”课程成绩=学年内所有课程学业成绩加权平均分=∑某门课程成绩×该课程学分数／∑课程学分数；

（三）成绩评定均采用百分制计分，以等级计算的课程，按优(95)、良(85)、中(75)、及格（65 分）、不及格（55 分）折算分值。

第十一条 德育实践测评分

（一）德育实践测评分由德育基准分、德育加分、德育减分三部分组成，重点考察学生思想品德、日常表现；

（二）德育基准分主要从政治态度、法纪观念、集体观念、社会公德、个人品德等方面进行评价；

（三）德育加分主要评价学生日常表现，主要包括社会服务、公益贡献、荣誉表扬、德育类活动、领导力实践等方面；

（四）德育减分主要对受处分、行为失范、无故不参加规定的政治理论学习等情形进行减分；

（五）德育实践测评分采用百分制计分，各项加、减分项之和上限100分，下限0分。

第十二条 智育实践测评分

（一）智育实践测评分由智育加分、智育减分两部分组成，是对学生在学术科研、创新创业等方面情况进行评价；

（二）智育加分主要包括学科竞赛、科技竞赛、创新创业竞赛获奖和公开发表学术论文、专著、获得专利及科技成果等；

（三）智育减分主要对应在智育项目中扣分的情形进行减分；

（四）智育实践测评分采用百分制计分，各项加、减分项之和上限100分，下限0分。

第十三条 体育实践测评分

（一）体育实践测评分由体育基准分、体育加分、体育减分三部分组成，重点从《国家学生体质健康标准》测试、身体锻炼积极性，体育竞赛成绩、心理健康教育活动，适应生活和心理调适能力等方面进行评价；

（二）体育基准分主要根据学生《国家学生体质健康标准》测试等情况进行评价；

（三）体育加分主要包括“晨跑”、各类体育竞赛、心理健康教育活动等方面；

（四）体育减分主要对无故缺席规定的体育、心理健康教育相关活动等行为进行减分；

（五） 体育实践测评分采用百分制计分，各项加、减分项之和上限100分，下限0分。

第十四条 美育实践测评分

（一）美育实践测评分由美育基准分、美育加分、美育减分三部分组成，重点对学生审美观、文艺竞赛、发表文学、艺术作品、组织或参加美育活动等方面情况进行评价；

（二）美育基准分主要考察学生审美观是否健康向上等，经评议通过，可获得基准分；

（三）美育加分主要包括文艺竞赛、发表文学、艺术作品和组织或参加美育、艺术活动等方面；

（四）美育减分主要对无故缺席美育相关活动等行为进行减分；

（五）美育实践测评分采用百分制计分，各项加、减分项之和上限100分，下限0分。

第十五条 劳育实践测评分

（一）劳育实践测评分由劳育基准分、劳育加分、劳育减分三部分组成，重点对学生劳动实践情况进行评价；

（二）劳育基准分主要考察学生劳动观念和宿舍卫生合格情况，日常检查合格可获得基准分；

（三）劳育加分主要评价劳动实践与技能等各方面情况；

（四）劳育减分主要对无故缺席规定的劳动活动等情形进行减分；

（五）劳育实践测评分采用百分制计分，各项加、减分项之和上限100分，下限0分。

第十六条 附加分

（一）具体内容

附加分主要针对学生学习成长、自我发展能力、职业发展能力、综合素质提升等增值情况进行评定。

（二）评价方法

附加分累加上限为5分，具体细则由学院规定。

第四章  附则

第十七条 综合素质测评结果是评定各类奖学金和荣誉称号等工作的重要依据。

第十八条 本办法由学生工作部负责解释。

第十九条 本办法自2025年6月1日起施行，原湖南工学院学生综合素质测评办法（修订稿） 湖工学发〔2023〕6号同时废止。