为进一步完善教学质量监控体系,加强对教学工作的信息反馈,及时了解教师和学生教与学的情况,充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用,确保教学秩序的定和课程教学目标的实现,以促进教风、学风建设，建工学院各教学信息员秉承着认真、严谨、公正的原则如实反映的情况如下：
一、教学情况有待改善的情况
由于本学期刚开始，各班上课状态进入较慢。
二、教学情况良好的现象
1.廖师思老师上课细心严谨，仔细给同学讲解课程内容。内容与课程相结合，跟同学明确学期目标。
2.汪晓桢老师的教学目标清晰明确，课堂内容充实，态度认真，有效的提高了学生的学习兴趣和积极性。
3.欧阳彦红老师善于运用案例分析，将抽象的知识变得具体易懂。并且注重与学生的互动交流，及时了解学生的学习进度和困惑，为学生提供个性化的学习建议。
4.周亮老师能够引导学生开展观察操作比较猜惁推理交流
等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程。能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索合作交流等。
5.龚明婵老师教学态度认真负责，精心准备每一堂课。授课过程中注重知识的系统性和逻辑性，引导学生建立完整的知识体系。而且经常鼓励学生提问，营造出积极向上的学习氛围。
三、学风良好的班级
无
四、学风较差的班级
无
五、其他教学情况
无
查课详情：
教室 |
课程名称 |
班级 |
时间节次 |
上课教师 |
应到 |
实到 |
上课情况 |
建工楼6305 |
家具材料 |
工设2302 |
第二周周一3-4 |
李先之 |
27 |
27 |
上课氛围良好，没有玩手机的现象 |
建工楼6111 |
设计构成 |
建筑2302 |
第二周周一3-4 |
廖师思 |
37 |
37 |
上课氛围好同学们态度认真 |
建工楼6109 |
设计视觉传达 |
工设2401 |
第二周周二1-2 |
汪晓桢 |
31 |
31 |
上课氛围良好，态度认真 |
建工楼6109 |
设计视觉传达 |
工设2401 |
第二周周二1-2 |
汪晓桢 |
31 |
31 |
上课氛围良好，态度认真 |
建工楼6407 |
建筑设计2 |
建筑2302 |
第二周周二1-2 |
欧阳彦红 |
37 |
37 |
上课氛围好 |
建工楼6109 |
设计视觉传达 |
工设2403 |
第二周周二3-4 |
汪晓桢 |
29 |
29 |
上课积极，认真上课 |
建工楼6109 |
设计视觉表达 |
工设2402 |
第二周周三1-2 |
汪晓桢 |
26 |
26 |
上课抬头率良好，态度认真 |
建工楼6407 |
数理统计 |
工设2401 |
第二周周三1-2 |
喻雅琴 |
31 |
31 |
氛围良好，时刻认真 |
建工楼6412 |
建筑色彩 |
建筑2402 |
第二周周三5-6 |
龚明婵 |
28 |
28 |
上课抬头率良好，无请假现象 |
建工楼6108 |
色彩设计 |
工设2402 |
第二周周四1-2 |
刘鑫 |
26 |
36 |
上课积极，认真上课 |
建工楼6108 |
色彩设计 |
工设2401 |
第二周周四7-8 |
刘鑫 |
31 |
31 |
表现良好，玩手机现象少 |
建工楼6408 |
建筑制图 |
建筑2401 |
第二周周五1-2 |
周亮 |
26 |
26 |
上课状态一般，回答问题不积极 |
建工楼6305 |
数理统计 |
工设2401 |
第二周周五3-4 |
喻雅琴 |
31 |
31 |
上课氛围好态度认真 |
建工楼6105 |
建筑制图 |
建筑2402 |
第二周周五3-4 |
周亮 |
28 |
28 |
上课氛围良好，抬头率低 |
建工楼6412 |
建筑色彩 |
建筑2402 |
第二周周五7-8 |
龚明婵 |
28 |
28 |
抬头率低 |
建工楼6412 |
建筑色彩 |
建筑2402 |
第二周周五7-8 |
龚明婵 |
28 |
28 |
上课氛围好，无玩手机&请假现象
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