2016-217-2学期建工学院教学督导工作计划

    本学期教学督导工作以学校综合改革方案和“十三五”规划为总纲，以我院十三五发展规划和工作重点为目标，以加强常规教学检查、强化内涵建设、提高教学质量为核心，坚持以督促导，以导为主，督导结合的原则，在认真总结过去教学督导工作经验的基础上，不断推进教学督导工作的深度和广度，推动良好教风和学风建设,促进我院教学水平和教学质量的全面提高。

本学期我院教学督导以本科教学质量监控体系为教学督导工作方针，具体工作内容有以下方面：

一、常规教学检查

1.听课情况：

    （1）本学期将把随机听课与重点听课有机结合，把新进教师和年轻教师的课作为听课重点，听课范围包括理论课、实践课、实习等教学环节。从教学内容的取舍、教学过程的设计、教学方法和手段的运用及教学效果等方面进行评价，宣传推广先进的教学经验，推动新的教学模式在我院的推广和我院双师型教师的成长。

 （2）做好教师课堂教学评价。开展督导评教、同行教师评教、学生评教相结合的方式。真实、准确、公正地反映教师的教学质量和教学效果，听课后当面与被听课教师反馈听课的建议，并及时将评教结果分析反应给教师所在的教研室。促进课堂教学、提高教学质量，充分发挥教学督导组在学校教学质量监控方面的作用。

 

2.实验课督查：主要检查实验课程准备、学生分组以及教学内容是否符合教学大纲要求，实验教材选用、实验报告批改、实验课考核、仪器设备以及人身安全、实验日志记载等情况。

3.实习教学督查：主要检查实习指导书选用或编用、实习大纲和实习计划的制定执行情况、指导教师配备及履行职责、实习日志记载、实习报告评阅、对学生的考核情况。

4、学院整体教学秩序日常督查：院级督导指派专人，按教学区域定期检查教学秩序，形成检查记录，并及时发布日常教学检查通报。

二、定期教学检查

配合教评处及时做好每学期的期初、期中和期末教学检查。

1.期初教学检查：专业教学计划落实情况；课程安排、任课老师与教材落实到位情况；教室与实验室、实训室开课准备情况；教师到位、学生到课情况；教师所任课程教学大纲、教案、教学进度表的准备情况等。

2.期中教学检查：（1）教学秩序：教师执行授课计划情况：教师调（停）课、代课、准时上、下课等情况；实验室、实训室教学安排及设备完好等管理工作情况等。（2）课堂教学：教师备课、授课、批改作业、辅导答疑情况；教材的选用情况；多媒体教学及课件使用情况等。（3）实验（实训、实践）教学：实验（实训）教学计划执行情况；实验（实训）指导教师准备实验、实训（备课及有关实验条件的准备）情况；指导实验（实训）和批改实验（实训）报告情况；实习、见习计划执行及指导教师指导实习、见习情况等。（4）教研教改活动：听课评课制度落实情况；教研室活动开展情况；专业建设与课程建设情况等。（5）学风状况：学生到课率；学生上课听讲及完成作业、实验（实训）、实习等情况；学生上课精神状态、遵守作息制度和课堂纪律情况等。

3.期末教学检查：学生网上评教的进展情况；期末考试安排情况；下学期的教学安排及教材订购情况；教师教学进度完成情况；学期各项教学目标完成情况及教学工作总结等。

三、专项教学检查

毕业设计（论文）、期末试卷的检查：检查毕业设计的计划安排、设计题目及实用价值、学生选题、能力培养和因材施教的措施、考核办法及考核记载、学生设计进行情况和设计成果等。考试试卷的制备情况；考试成绩的评定及阅卷质量情况；试卷的装订与归档等。

四、做好教学检查资料的反馈和管理

1.教学检查资料是教学工作开展情况、教学质量优劣的具体反映。对教学检查情况进行分析、研究、总结，作出客观评价，总结教学过程中存在的差距和不足，提出改革思路和具体改进措施，不断提高教学管理水平和教学质量。

2.教学检查的有关资料要纳入教学档案管理范围，做好归档工作，并作为教学工作合格评估、考核各教研室工作，考核教师工作以及职务评审、绩效考核的重要依据。

五、教学督导工作计划表

建筑工程与艺术设计学院

2017.2.20