近日，卡通收纳柜、大象造型桌、多功能游戏架等一批充满童趣的原木制品，陆续搬进衡州幼儿园活动室。让人意外的是，这些孩子们爱不释手的“新伙伴”，并非出自专业厂家，而是我院工业设计专业学生在《模型制作实训》课程中的两周课业成果——它们从高校实训台走出，最终抵达幼儿手中，完成了一场串联“绿色循环”与“沉浸式育人”的温暖接力。
此次“课业绿色循环”项目，由院团委联合工业设计教师党支部共同策划。项目中，学生以校园木板为原料，经重新设计、精细打磨与创意拼装，让原本平凡的物料“变身”为适合幼儿使用的教具与玩具。制作全程严守环保安全原则：不使用钉子固定，改用传统榫卯结构确保稳固；不添加化学油漆，仅以天然木蜡养护表面。这既保障了幼儿使用安全，更让学生在实操中体会到传统工艺里的匠心精神。
高校课堂与幼儿园的这次创新对接，既是工业设计专业“应用场景”的突破，更是我院“劳动教育+专业教育+思政教育”融合的生动实践，能够推动课业成果从实验室走向基础教育一线。学生在“设计方案→动手制作→服务幼儿”的全链条过程中，不仅深化了专业技能，更真切体会到“劳动创造价值”；而那些带着“绿色理念、智慧设计、中国匠心”的木作，也将以陪伴者的身份，为孩子们的童年记忆增添温暖底色。
图/文 蔡丽娟 一审 黄宝乐 二审 刘易华 三审 余忠
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