本次报备涉及课程包括：理论考试课（无实验）、理论考试课（有实验）、理论考查课（无实验）、理论考查课（有实验）、课程设计、实验或实践课等类别。不同课程类别准备材料的要求不同。请各位老师在附件1（2024-2025-1学年）、附件2（2023-2024-1学年补交）、附件3（2022-2023-2学年补交）、附件4（2022-2023-1学年补交）中查找各自对应的课程类别，按具体要求准备材料。
提交方式：
各类课程报备材料制作成电子档，一门课程每个年级只提交一套报备材料！！！涉及多个教学班、多个老师讲授的请协调由一个老师汇总。
提交至智机院机设教研室（4314），或提交QQ群。
联系人： 王永强，QQ36194052，电话：19918610230；
徐爱军，QQ513478744，电话：13467756969。
截止时间：2025.1.15
具体要求：
一、课程设计类，如附件5目录模板所示，包括如下材料：
1、达成度计算表：提供EXCEL电子文件，可参照附件6样表制作，一门课程一个年级一个EXCEL文件，涉及多个教学班的请汇总至一个表，即一个年级的某一项课程目标达成度数据只有一个。一门课程涉及多个老师、多个教学班的请协调汇总。
2、登分册、总成绩单、成绩评定标准：以行政班为单位扫描成pdf，文件以班级命名。
3、课程目标达成情况分析及持续改进报告：提供pdf扫描件，可参见附件7模板，一门课一个年级一个报告，多个教学班、多位老师授课的请协调综合形成一个报告。***不同年级报告的持续改进措施、意见及效果切勿雷同！！！
4、过程材料：按设计任务书à指导记录表à答辩记录表à设计说明书à设计图的顺序扫描，一个学生一个pdf文档，以学生姓名+学号命名，优中差不少于10份。
5、教学大纲：提供Word版电子文件。
二、理论考试课（无实验）类，如附件5目录模板所示，包括如下材料：
1、达成度计算表：提供EXCEL电子文件，可参照附件6样表制作，一门课程一个年级一个EXCEL文件，涉及多个教学班的请汇总至一个表，即一个年级的某一项课程目标达成度数据只有一个。一门课程涉及多个老师、多个教学班的请协调汇总。
2、登分册、总成绩单、成绩评定标准：以行政班为单位扫描成pdf（要签字），文件以班级命名。
3、课程目标达成情况分析及持续改进报告：提供pdf扫描件（要签字），可参见附件7模板，一门课一个年级一个报告，多个教学班、多位老师授课的请协调综合形成一个报告。***不同年级报告的持续改进措施、意见及效果切勿雷同！！！
4、课程考核命题审查表：提供pdf扫描件（要签字），文件以学期+课程名称命名。
5、课程考核命题双向细目表：提供pdf扫描件（A、B卷合成一个文件），文件以学期+课程名称命名。
6、平时作业：提供pdf扫描件（须批改），一个学生一个pdf文档，以学生姓名+学号命名，优中差不少于10份。
7、试卷：按样卷à答案à试卷分析à答卷顺序扫描成一个pdf文件。提供一个行政班的试卷即可，以学期+课程名称+班级命名。多个教学班、多位老师授课的请协商确定报备班级。
8、教学大纲：提供Word版电子文件。
三、理论考试课（有实验）类，如附件5目录模板所示，包括如下材料：
1、达成度计算表：提供EXCEL电子文件，可参照附件6样表制作，一门课程一个年级一个EXCEL文件，涉及多个教学班的请汇总至一个表，即一个年级的某一项课程目标达成度数据只有一个。一门课程涉及多个老师、多个教学班的请协调汇总。
2、登分册、总成绩单、成绩评定标准：以行政班为单位扫描成pdf（要签字），文件以班级命名。
3、课程目标达成情况分析及持续改进报告：提供pdf扫描件（要签字），可参见附件7模板，一门课一个年级一个报告，多个教学班、多位老师授课的请协调综合形成一个报告。***不同年级报告的持续改进措施、意见及效果切勿雷同！！！
4、课程考核命题审查表：提供pdf扫描件（要签字），文件以学期+课程名称命名。
5、课程考核命题双向细目表：提供pdf扫描件（A、B卷合成一个文件），文件以学期+课程名称命名。
6、平时作业：提供pdf扫描件（须批改），一个学生一个pdf文档，以学生姓名+学号命名，优中差不少于10份。
7、实验指导书：提供Word版电子文件。
8、实验报告：提供pdf扫描件（须批改），一个学生一个pdf文档，以学生姓名+学号命名，优中差不少于10份。
9、试卷：按样卷à答案à试卷分析à答卷顺序扫描成一个pdf文件。提供一个行政班的试卷即可，以学期+课程名称+班级命名。多个教学班、多位老师授课的请协商确定报备班级。
10、教学大纲：提供Word版电子文件。
四、理论考查课（无实验）类，如附件5目录模板所示，包括如下材料：
1、达成度计算表：提供EXCEL电子文件，可参照附件6样表制作，一门课程一个年级一个EXCEL文件，涉及多个教学班的请汇总至一个表，即一个年级的某一项课程目标达成度数据只有一个。一门课程涉及多个老师、多个教学班的请协调汇总。
2、登分册、总成绩单、成绩评定标准：以行政班为单位扫描成pdf（要签字），文件以班级命名。
3、课程目标达成情况分析及持续改进报告：提供pdf扫描件（要签字），可参见附件7模板，一门课一个年级一个报告，多个教学班、多位老师授课的请协调综合形成一个报告。***不同年级报告的持续改进措施、意见及效果切勿雷同！！！
4、结课报告或大作业（如不采用考试结课）：提供pdf扫描件（须批改），一个学生一个pdf文档，以学生姓名+学号命名，提供一个行政班的材料即可。多个教学班、多位老师授课的请协商确定报备班级。
5、平时作业：提供pdf扫描件（须批改），一个学生一个pdf文档，以学生姓名+学号命名，优中差不少于10份。
6、试卷（如采用考试结课）：按样卷、答案、试卷分析、答卷顺序扫描成一个pdf文件。提供一个行政班的试卷即可，以学期+课程名称+班级命名。多个教学班、多位老师授课的请协商确定报备班级。
7、教学大纲：提供Word版电子文件。
五、理论考查课（有实验）类，如附件5目录模板所示，包括如下材料：
1、达成度计算表：提供EXCEL电子文件，可参照附件6样表制作，一门课程一个年级一个EXCEL文件，涉及多个教学班的请汇总至一个表，即一个年级的某一项课程目标达成度数据只有一个。一门课程涉及多个老师、多个教学班的请协调汇总。
2、登分册、总成绩单、成绩评定标准：以行政班为单位扫描成pdf（要签字），文件以班级命名。
3、课程目标达成情况分析及持续改进报告：提供pdf扫描件（要签字），可参见附件7模板，一门课一个年级一个报告，多个教学班、多位老师授课的请协调综合形成一个报告。***不同年级报告的持续改进措施、意见及效果切勿雷同！！！
4、结课报告或大作业（如不采用考试结课）：提供pdf扫描件（须批改），一个学生一个pdf文档，以学生姓名+学号命名，提供一个行政班的材料即可。多个教学班、多位老师授课的请协商确定报备班级。
5、平时作业：提供pdf扫描件（须批改），一个学生一个pdf文档，以学生姓名+学号命名，优中差不少于10份。
6、实验指导书：提供Word版电子文件。
7、实验报告：提供pdf扫描件（须批改），一个学生一个pdf文档，以学生姓名+学号命名，优中差不少于10份。
8、试卷（如采用考试结课）：按样卷à答案à试卷分析à答卷顺序扫描成一个pdf文件。提供一个行政班的试卷即可，以学期+课程名称+班级命名。多个教学班、多位老师授课的请协商确定报备班级。
9、教学大纲：提供Word版电子文件。
六、实验或实践类，如附件5目录模板所示，包括如下材料：
1、达成度计算表：提供EXCEL电子文件，可参照附件6样表制作，一门课程一个年级一个EXCEL文件，涉及多个教学班的请汇总至一个表，即一个年级的某一项课程目标达成度数据只有一个。一门课程涉及多个老师、多个教学班的请协调汇总。
2、登分册、总成绩单、成绩评定标准：以行政班为单位扫描成pdf（要签字），文件以班级命名。
3、课程目标达成情况分析及持续改进报告：提供pdf扫描件（要签字），可参见附件7模板，一门课一个年级一个报告，多个教学班、多位老师授课的请协商综合形成一个报告。***不同年级报告的持续改进措施、意见及效果切勿雷同！！！
4、实验或实践教学大纲：提供Word版电子文件。
5、实验指导书或实践手册：提供Word版电子文件。
6、实验或实践报告：提供pdf扫描件（须批改），一个学生一个pdf文档，以学生姓名+学号命名，提供一个行政班的材料即可。多个教学班、多位老师授课的请协商确定报备班级。
7、答辩记录（仅实习课程提供）：提供pdf扫描件，一个学生一个pdf文档，以学生姓名+学号命名，提供一个行政班（与实习报告的报备班级一致）的材料即可。多个教学班、多位老师授课的请协商确定报备班级。
注：上述材料请分类放入各自目录，不同课程材料的目录结构请参考附件5。