在这春暖花开、播撒希望的季节，成教战线新老朋友相聚在秀水灵山的江西鹰潭，回顾过去、展望未来、共谋发展大计，熊新华同志代表继续教育学院，作了题为“强化教学、规范管理，稳步推进成人教育工作健康发展”的发言。

首先，熊新华肯定了2011年工作的主要成绩。

2011年是成教工作稳定发展的一年，招生规模得到适当控制，函授站的建设与管理得到加强，自考工作取得突破。主要表现在：

1、加强函授站的管理与监督，努力化解我院成教规模较大的形势下蕴涵的办学风险。

由于我院成教规模较大，函授站设置较少，绝大部分生源分布在未经批准设置的教学点，存在较大的办学风险，引起了省教育厅的关注。在3月22日省教育厅高教处来校检查工作时，就提出了明确要求：切实加快函授站建设，适当控制成教办学规模。根据这一具体要求，我院主要做了以下几个方面的工作：（1）适当控制招生规模。今年省教育厅下达我院的原始计划为3900人，首次录取人数达2836人，12月份补录线下40分生源约1100人，两次录取总人数基本达到初始计划水平，比2010年减少规模约2000人；（2）4月份组织开展了对新批准设置的十一所函授站进行了一次全面走访，了解其教学工作情况，督促其加强管理工作；（3）为了推进函授站工作的规范建设，组织修订了《成人高等教育工作手册》，用以指导函授站的业务工作。（4）组织开展了2011届381名本科毕业生论文答辩工作，其中8名机械设计制造与自动化专业本科毕业生接受省教育厅12月组织的毕业（设计）抽查，抽查评级结论为良1人、中2人、合格5人。

2、认真做好成教毕业工作，妥善处理成教遗留问题，确保成教工作的稳定。

2011年夏季毕业生数据的整理及办证共3029人，文凭上网2565人，其中专科2229人，本科336人。原科技职工大学转入的专科毕业生有753人，其中由于毕业信息不能确定、造成文凭未上网464人，已于去年年底基本完成文凭上网工作。同时，积极处理往届毕业生文凭上网事宜：（1）西南科技大学(外校)往届专升本毕业信息未上网52人，其中6人通过专科毕业证的认证，且本科信息已经上网，另46人成功换发当年的专科毕业证。（2）本校专科毕业生数据未能网上查询396人，现已解决357人数据上网的问题,另有39人的文凭未上网，毕业证上网正在处理中。

3、在自考和非学历培训方面取得了突破。

2011年暑假，组织召开了由系部参加的全院自考专题会议，明确了我院自考工作由自考办归口、系部助学的工作模式，积极发动我院全日制专科学生参加自考本科学习。在各系部的支持配合下，完成了企业财务管理、模具设计与制造、数控技术、信息管理与服务、英语（外贸英语方向）交通土建工程、环境工程等7个自考本科专业的申报工作，全部专业获得一次性评审通过，使我院自考本科专业数由原来的2个增加到9人。同时，首批招收了经管学院180名新生参加企业财务管理专业的自考本科学习，开创了我院自考工作的新起点。

去年5月中旬，我们与机械学院一道制订了《关于湖南工学院与湖南宝山有色金属矿业有限责任公司联合举办材料成型与制造技术培训方案》，在宝山有限公司的大力支持下，依据培训方案较好地完成了培训任务，得到了省经信委的大力支持。

同时他又指出目前成教普遍存在的主要问题。

作为成教工作，比较引起关注有三个方面的问题：

1、在成考招生时对专升本学员的专科学历资格把关不严。2011级专升本学员中有43人因专科学历不合格未取得学籍，已于去年年底被全部清退；2012级专升本学员中又有105人，因专科学历不合格，未予注册，正在复查，请各函授站严格按照我院下发的通知要求办理，对确属不合格者，将坚决予以清退。                   

2、重利轻教现象十分严重。由于诸多因素影响，正常面授工作无法组织与开展，进而影响成教教学质量，甚至有个别学员打电话到我院，强烈要求加强面授，希望这种现象能够引起大家的重视。

  3、毕业论文（设计）工作基本不符合要求，有的学员论文（设计）的篇幅太少， 有的论文（设计）没有按规定的规格进行装订，有的学员的论文（设计）格式不符合要求。现已将最新的毕业论文（设计）格式和要求发布在QQ群共享及我院网站上，请各函授站下载并遵照执行。

最后，他提出了2012年主要工作设想。

2012年学校党政工作要点对继续教育工作提出新的更高的要求，概括起来用三句话表述“稳定成教、推动自考，积极发展网络远程教育和非学历教育”。我们主要从以下七个方面加以落实：

1、继续加快函授站设置工作，力争在湘潭、怀化、常德、张家界、湘西等五个函授站空白地级市建立1—2个函授站；

2、加强网络教育的建设投入，适应函授教育向网络教育的新转变；

3、做好成教本科毕业生学位授予工作；

4、适应国库集中支付办法实施的新要求，切实加强成教财务管理工作；

5、充分利用学院董事会平台，积极开展大中型企业学历培训项目；

6、扩大自考招生规模，广泛发动全日制专科生报名参加本科自考学习；

7、稳定成教招生规模，进一步加强教学管理。

熊新华还指出，成教工作工作正处于在一个特殊的历史时期，高等教育适龄人口大幅下降与高等教育快速发展的矛盾尤为突出，迫使高等继续教育必需进行转型与重构，大力发展远程、建设全民学习和终身学习的学习型社会，已成为今后继续教育的主要任务。希望大家携起手来，为建设继续教育的美好未来而努力奋斗！

                      2012年5月13日