商学院2022年度学科竞赛情况总结

一、获奖总况

2022年度，商学院组织学生参加各类学科竞赛20余项，累计获得各类奖励157项，其中政府类省级一等奖3项，二等奖6项，三等奖8项，省级优秀指导教师2人次，优秀组织奖3项；榜单类竞赛获奖14项，行业协会类竞赛获奖45项，职业教指委类竞赛获奖76项，具体数据见表1。

表1  2022年度商学院学科竞赛获奖统计表

二、组织参与情况

2022年度，以商学院学生为参赛主体的学科竞赛共19项，其中湖南省教育厅组织的政府类竞赛5项，高等教育学会学科竞赛排行榜内竞赛（榜单类竞赛）3项，行业协会类竞赛10项，职业教指委类竞赛1项。其中商学院组织校内选拔赛10项，累计1018支学生队伍、3402名学生参加校赛选拔；493支队伍、1536名学生参加了省赛（区域赛）；153支队伍、475名学生参加了国家级竞赛；累计42位老师参与学科竞赛中指导，占商学院专任教师比例接近50%；学生的参赛规模、参与深度、获奖成绩均为近年来新高。此外，在竞赛训练或选拔中，1000余人次的学生参与了开放性实验，累计开放16540人*时。各项学科竞赛组织情况，详见表2。

表2  2022年度商学院学科竞赛组织参与情况统计表

三、竞赛总结

2022年度商学院学生参与学科竞赛的人数规模、参与深度、获奖成绩均为近年来新高。商学院在学科竞赛管理中从以下四个方面做了的创新尝试：

其一：在学科竞赛组织管理中，实行“分项管理，一表到底”的管理模式。根据专业推荐、学院审议的原则，每项赛事明确责任教师，专门负责该项赛事的宣传、组织、财务报销等；竞赛数据汇总时将竞赛组织、参与、获奖情况统计汇总于一表之中，有效避免数据重复统计；

其二：学科竞赛组织及获奖情况年度绩效分配、专业考评直接挂钩。商学院制定的绩效考核细则中，将竞赛获奖与竞赛组织纳入加分细则；此外在教研室年度评比中，将学科竞赛纳入考评标准中，将获奖积分与专业学生人数比，参与教师与专业教师人数比作为学科竞赛覆盖面、参与度的考评标准，双管齐下提升教师组织、指导竞赛的积极性。

其三：通过开放实验室，为学科竞赛训练、选拔提供场地。通过开放性实验，在提升实验设备使用率的同时，优化学科竞赛场地、设备条件。

其四：充分发挥学生社团的作用，通过社团活动组织竞赛训练。学院成立了商战俱乐部、数智财务俱乐部、财经协会等学生社团，将竞赛训练纳入社团日常性活动中，提升学生实践能力的同时，为竞赛水平提升、人才储备建立常态化管理机制。

四、部分获奖证书