为深入贯彻落实省委支持大学生创业“七个一”部署要求及湖南省教育厅关于创业基础课程教学文件精神，确保我校秋季学期创业课程高质量实施，8月25日至28日，创新创业教育中心组织开展为期四天的暑期创业课程教学研修与集体磨课活动。本学期拟承担《创业基础》课程的32名教师全程参与，通过“集中研修+专题会议+全员磨课”三阶段递进式培训，为新学期教学做好充分准备。

研修赋能，把准改革方向

8月25日至26日上午，全体教师通过腾讯会议参加2026年创新创业线上师资训练营。研修围绕百森教学法在AI时代的进化、融合式教育模式、零代码智能体时代的创新创业、“AI辅助+问题导向的研讨式学习”教学模式与实操、效果推理教学新进展、硬科技创业课堂实践、AI时代的体验式创业教学等专题开展，理念与实践并重，帮助教师系统掌握前沿教学理念与数字化工具，进一步统一思想认识、夯实理论功底。

26日下午，教研室召开新学期工作会议，通报课程改革主要举措，明确统一教案、统一课件、统一进度的“三统一”教学要求，部署集体磨课具体安排，强调“人人过课、逐课打磨，不合格不排课”的考核纪律。

全员磨课，严把教学质量

8月27日至28日，全体任课教师分四个半天开展集中磨课。活动采取骨干教师对六次见面课进行示范说课，其他教师现场从六次见面课中随机抽取一课，进行15-18分钟说课或片段讲课，重点展示教学设计思路、关键环节活动组织、师生互动设计及数智化工具应用。

此次磨课由课程负责人、教研室主任及骨干教师组成的评审团队，围绕教学设计、教学内容、教学方法与活动、数智化工具应用、教师素养与特色五个维度进行现场评分，和点评。磨课不合格者将在9月开学后再次单独磨课，仍不合格者不予排课，确保每位走上讲台的教师都达到课程改革要求。

数智融合，培育教学特色

本次磨课突出三个鲜明导向：一是严格对标。说课内容须严格对标课程实施方案、2026版大纲及六次见面课教学指南，确保课程标准化落地。二是数智赋能。重点考察教师运用AI辅助工具、智慧树平台功能等数字化手段开展“师-生-机”三元互动教学的能力。三是思政浸润。要求教师在教学过程中自然融入校本案例，体现专创融合与课程思政要求。

为期四天的研修与磨课活动圆满结束，教师们纷纷表示，通过系统研修与实战磨课，对课程改革理念和教学要求有了更深入的理解，也对新学期的教学充满信心。

创新创业教育中心将以此次磨课为契机，持续推进课程建设与师资培养，为打造高质量的创业教育“金课”夯实基础，为培养具有创新精神与创业能力的高素质应用型人才贡献力量。（文图/阳彦 审稿人/一审：伍玲 二审：肖登峰 三审：王小兵）