为进一步提高课程考核质量，加强过程管理，根据《湖南工学院本科教学工作规程》（湖工教〔2015〕30号）及《湖南工学院关于作业布置与批改的原则意见》（院教务[2015]4号）文件精神，马克思主义学院结合本院制定的作业批改标准，于5月27-30日对本学期全体任课教师作业批改情况进行了初查，学校作业检查组于6月14日进行了复查，现报告如下：

1.所有作业都实行了全批全改。学院对所有老师批改作业情况进行评级，从总体上看，“毛泽思想和中国特色社会主义理论体系概论”和“中国近现代史纲要”课程的任课老师批改作业较为认真，部分教师的作业批改评级能够达到“良好”和“优秀”。“马克思主义基本原理概论”和“思想道德修养与法律基础” 课程教师的作业评级大部分为“中等”。

2.作业布置次数符合要求，门均达到2次以上，且每次作业的题量不限于1题，一般为2-5题左右。（因“毛泽思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程尚未结课，个别老师目前布置了1次）

3.作业题目类型较为丰富，能够结合书本知识，分别有问答题、论述题、读后感、阅读笔记、材料分析等。

4.教师在批改过程中指出了作业中的错误，对作业完成情况进行评价，有相应的等级，并有签名和批改日期。

5.部分老师批改之后能及时反馈交流，对作业中普遍性问题进行

了集中讲评。

存在的问题及整改：

1.少部分批改的作业只有等级、签名和日期，错题无明显标记,教师未及时指出存在的问题和错误，尤其是等级为“C”以下的作业，未给出具体修改意见。

2.评语要有激励性语言来鼓励学生。

3.作业设计需更加优化，不要泛泛而谈，最好有案例分析以提高学生的学习兴趣。

4.存在个别老师标注形式过于随意的问题，如作业批改标准是A-E五个等级，却自行划定了A等。

针对上述问题，学院及各教研室提出以下整改意见，请各任课老师认真执行：

1.学院对所有老师批改作业情况进行评级，并以此作为评价该教师教学效果的依据。

2.对于不符合批改标准之处应及时整改。

3.作业评级为“C”以下的，教师必须指出问题并给出修改意见。

4.教师批改之后要及时反馈交流，对作业中普遍性问题要集中讲评。

                                        马克思主义学院

                                       2019年6月14日