重阳节前夕，离退休处组织老同志们开展了一次“评估知识”专题学习及知识竞赛活动，老同志们围绕“我以余热献湖工”这一主题，唱“湖工梦”、提“评建建言”，不泛闪亮之点，现摘录部分，以饷在职员工，与全院师生共勉。

梦想篇：

我虽退休多年，但特别关注学校的建设和发展。鉴于学校是新组建升格的本科高校，在本科院校中难觅办学优势，唯有在“新”“独”“特”三字上下功夫才能占有一席之地。“新”即创新。领导和群众，教师和学生要增强创新意识，解放思想，大胆探索，在不违法的前提下，敢于标新立异，敢于做前人他人没有想到的或没有做过的事，从办学理念、培养模式到专业建设，管理思路等方面力求开创性，学习他人经验而不亦步亦趋，借鉴他人成果而不照抄照搬，一定要有自己新发现，新发明新创造新成果。同中求异，同中创新，才有话语权和竞争力。“独”即独有，独一无二、独我无他。善于寻找和填补专业技术发展和社会人才需求等方面的空白，比如，建筑材料和安全工程应成为学校的两个拳头，继续重点培养发展。“特”即特色。创新、独有也是特色，这里主要讲 “产品”，即人才的特色，应用型大学的毕业生要“好用”，主要应突出三个能力，即动手能力强、吃苦能力强、沟通能力强。我希望湖工的“新”“独”“特”不断有新进展。

办学以教师为本，教学以学生为本，管理以服务为本，发展以质量为本。全校一盘棋，上下齐努力，美丽湖工一定能实现。

以评促建，以评促改，以评促管，评建结合。在湖南工学院党委的集体领导下，全体教职员工加上退休人员团结一心、努力奋进，今年一定能顺利通过合格评估。

我的“湖工梦”就是希望学校为国家多培养人才，多出优秀人才，并得到社会认可，办好人民满意的教育。

从合并升本以来，在校党委行政的领导下，紧紧依靠全校师生，学校发展迈上快车道，多方面都有很突出的成绩。希望学校各项工作通过这次评估更上新台阶，早日实现由现在的二本学校变成一本学校。

建言篇：

人才培养质量，关键在教师。鉴于我校教师队伍年纪轻、实践少的先天不足，加强教师培训特别重要。培训的优选项在两个方面：一是追踪学科前沿，不断更新补充专业知识；二是到生产一线锻炼，提高操作动手能力。为此，校、院两级要制定详细培训规划，人员不可疏忽，时间不可间断。

这次教育部对我校进行合格评估非常重要，能否通过合格评估，事关学校的兴衰存亡，因此建议学校党政领导，中层干部要坚持不懈的按照已确定的评估指导方针，在严实二字上下功夫，以严实促建，以严实促改，以严实促管，背水一战，高质量的通过合格评估，使湖工真正成为特色鲜明社会声誉良好的应用技术大学。

从2008年起，我就参加学院的督导工作，广泛接触老师，希望领导深入教师中去，听取老师们的呼声。现在老师们一个集中的意见就是：布置一项工作，领导有领导的说法，教务处有教务处的说法，教评处有教评处的说法，本来做好了又不行，又要推倒重来，浪费了人力物力精力。这方面的怨言不少，发号施令要统一口径，专家进校的时间已经越来越接近了。

评建工作有庞大的工作量，又是新组建的本科学校，许多工作都是从头做起，艰巨性可想而知，既要轰轰烈烈又要扎扎实实，现在更需要领导协调好，对着评估指标一项一项的扎扎实实干下去。

教师是主体，校长书记等行政人员要有牢固的为教师服务的公仆意识。

建议研究课程基本学时设置标准化，不要盲目的减少学时，降低办学成本。应保证教师能在专心致教的环境中教学。设立专业课程实验教学创新奖励体制，谁开创新型的教学实验课谁就是获奖者。

以市场为导向，以社会需求为急需，努力创办能源专业，未来的能源会以电池为新能源，为美化环境做出贡献。