教务处（教师发展中心）

ACADEMIC AFFAIRS OFFICE

电气与控制工程实践教学中心示范作用

电气与控制工程实践教学中心是在学校的发展中以电工电子实验室与电工电子实训中心为基础逐步建设的。原湖南建材高等专科学校电工电子实验室于2000年通过了湖南省教育厅“双基”评估，2003年被确定为“湖南省普通高校基础课教学示范实验室”建设对象，2005年通过教育厅专家组验收，成为我院第一个挂牌的省级示范实验室。同年电工电子实训中心被评为首批“湖南省普通高校优秀实习教学基地”。电气与控制工程实践教学中心2008年被确定为“湖南省普通高校实践教学示范中心”建设对象。经过不断的建设与实践，中心已成为一个开放型的实践教学基地，有力地促进了教育教学改革和学科专业建设各方面的工作，已在校内发挥示范作用，也得到了社会的承认和肯定。

一、校内示范作用显著

电气与控制工程实践实践2008年成为湖南省普通高校实践教学示范中心以来，已成为我校的一个亮点，在2011年我校迎接湖南省普通高校学士学位授权单评估和学科专业学士学位授权评估中，专家组通过现场考察，得到了专家的高度肯定。

电气与控制工程实践教学中心老师以培养应用型的学生为奋斗目标，多次获得全国和省内竞赛奖励。这在校内产生了良好的示范带头作用，2009年参加全国大学生电子设计竞赛，获得全国一等奖1项，湖南赛区一等奖1项，三等奖2项，参加2008-2010年衡阳市大学生科技创新设计竞赛获二等奖1项，三等奖2项，参加湖南省“挑战杯”大学生课外科技活动设计竞赛获二等奖1项，三等奖1项，学生申报“实用新型”专利一项。

二、积极与全省高校共享实践教学资源

在电气与控制工程实践教学中心网站上可以实现学生网上选课与预约、信息发布、网上教学、精品课程视频共享等，内容丰富多彩，很好的实现了与全省高校共享实践教学资源。

三、中心老师取得的成果及其影响

2007-2009年间中心老师发表近百余篇论文，其中核心论文33篇，EI收录4篇。曹才开教授的电路分析理论课程为省内精品课程，受到了各大高校的广泛好评，曹教授编写的《电路分析基础》为国家级11.5规划教材被省内外多个高校选为教材。

四、辐射作用

中心的成功经验在世界合作教育组织2006年亚太地区合作教育大会上进行发言交流，先后获得省级教学成果奖2次，获1个省级重点专业，1个省级基础课示范实验室，1个省级优秀实习教学基地，1门省级精品课程，1个国家职业技能鉴定所。先后有教育部专家组、省、市领导及企业到中心考察，中心接待了陕西省教育考察团、江西理工大学、南华大学、湖南工业大学等省内外30多所高校同行的参观与交流；2010年我系承办了湖南省普通高校电路与系统教学暨学术年会，到会的省内高校包括中南大学、湖南大学、长沙理工大学、湘潭大学在内的十几所高校教师代表参观了电气与控制工程实践教学中心，得到了与会代表的高度评价，在社会上产生了较广泛的影响及示范辐射作用。中心为社会培养了一大批优秀毕业生，深受用人单位的青睐。

中心网站

网站地址：http://sjjx.hnpu.edu.cn/

网站简介：

1、建立“四层次训练”实践教学新体系。承担了3500多学生的实践教学任务，近三年来，完成40万人/学时的实验、实习、课程设计，完成实物作品1000余件，受到学生普遍欢迎，受益面广，效果显著。

2、加强了学生的综合设计能力、工程技术应用能力和创新意识。在一系列电子设计竞赛活动中取得了优异的成绩，在全国大学生电子竞赛中共获得全国一等奖一项，省级一等奖2项，省级二等奖7项，三等奖5项的突出成绩，获优秀组织奖两次，我校教师获得全国大学生电子设计竞赛优秀辅导教师奖两次，为扩大学生的受益面，我们已连续开展了实验项目设计竞赛和3届“圆融杯”校内电子设计竞赛，使其常态化。

3、省教育厅领导多次亲临我校电工电子示范实验室视察，对实验室建设和实践教学改革给予较高评价，不但在硬件建设上出现了飞跃，更重要的是实践教学改革取得了很大成绩，课程注重理论教学与实践教学的有机结合，在实验内容、实验手段和实验方法上进行了全方位改革，大大增加综合性、设计型、研究型实验内容，对培养学生的创新能力效果明显。为兄弟院校举办了1期EDA技术培训班，为市内兄弟院校培训实验技术人员1批，有偿承担市内兄弟院校来中心实验的学生人数达100人。接纳了来自省内外多所高校如江西理工大学、陕西省高职高专考察团、南华大学、邵阳学院、长沙学院、湖南工学业大学、湖南科技学院、日本星城大学、美国亚利桑那大学的同行参观学习，影响面大，产生了良好的社会效益。在世界合作教育组织2006年亚太地区合作教育大会上，进行了顶岗实习工作经验交流，具有很好的辐射作用。

4、实践教学资源

中心实现了从校园网——中心网络化管理室——操作室局域网——学生工作站的层次化网络管理体系，各操作室局域网中教师机上均配备有一套射频IC卡刷卡系统，可用于对持卡学生的身份认证，操作室中配置了一套电源的无线控制管理系统，每一个实验工作站的电源供给可由教师通过主机控制，也可由IC卡刷卡系统自动分配，为中心开放运行、学生网上选课与预约、信息发布、网上教学等提供了良好的条件；此外也为中心的管理与资源优化配置提供了条件。电力电子技术等操作室的实验台上设计了多种诸如短路、过压、过流、防误操作保护措施及故障自恢复功能，既可让学生放手大胆进行实验操作，又防止了仪器设备的损坏；实验台和数字式存储示波器等仪器的实验数据与波形还可动态被系统采样，完成网上实验报告。

湖南工学院优秀教材发行情况汇总表

精品课程在国内高校的影响及评价

曹才开教授的电路分析理论

1、原湖南省电子技术教学研究会专科分会理事长、湖南工程学院傅恩锡教授的评价节录：

由湖南省建材高等专科学校曹才开教授带领的“电路分析”课程组，是一支水平较高、结构合理、教风严谨和锐意进取的教师队伍。曹才开教授于1977.2开始从事电路分析和电工学的理论教学及实践教学工作，曾任海军航空工程学院电工基础实验室主任和湖南建材高等专科学校电工电子实验室主任，并曾在工厂从事计算机开发工作6年(任计算机中心主任、高级工程师)。曹教授具有丰富的理论教学和实践教学经验，以及实验室建设等实际工作经验。

近5年来，该课程组将重点放在教学质量提高、教材基本建设和实验室建设等方面，同时重视现代教育技术引用和教学方法的改革，做了大量卓有成效的工作，从理论教材、实验教材、实训教材，到电子课件、学习指导与题解、思考与练习、课程考试试卷、实验教学笔试试卷、阶段自测试卷、电路竞赛题、创新实验、网络教材等进行全方位地建设。其中，《电路分析》获湖南省高校电子技术学会专科分会优秀教材一等奖(2005.11)。在这些工作中，凝住了电路课程组全体教师多年的教学经验和教研教改成果，极大地促进了本课程的建设，收到了良好的教学效果，为全国高职高专层次电路分析课程的整体水平的提高做出了贡献。…

2、省电子技术教学研究会专科分会理事长、长沙学院电子与通信工程系熊幸明教授的评价节录：

曹才开教授现为省电子学会专科分会副理事长；《电路与系统学报》审稿专

家；清华大学出版社“高职高专通信技术专业系列教材编审专家委员会”委员。

在省内各高职高专学校同行中有较高的声誉。

近几年来，电路课程组全体教师致力于教学改革工作，主持湖南省教育厅

科研项目、湖南省自然科学基金资助项目和校级科研和教改项目多个。曾获省

级、市级和校级教学成果奖多项；发表了许多教学改革和学术论文。教改成果

显著，为高职高专“电路分析”课程教学改革闯出了一条引人注目的新路。该

课程组取得成果在省内同层次院校中起到示范作用，促进了高职高专教学改革。

…

3、博士生导师、中国电工技术学会电力电子学会理事、中国电梯协会理事、天津大学电气系万健如教授的评价节录：

湖南建材高等专科学校曹才开教授负责的《电路分析》课程组，致力于高职高专教学改革工作，在高职高专《电路分析》课程实践教学和电工电子实验室建设中，形成了自己特色。通过采用多样化的实验教学形式，初步形成“实验操作室—实验中心办公室—校园网”的智能化、网络化三级管理方式，重构实践教学的“基本—综合—工程—创新”四层次阶梯结构新模式。学生通过刷卡进入实验室、网上预约、预习、下载作业、上交报告；教师网上布置作业、批阅报告等。把验证性实验及基本知识做成多媒体教学课件挂在校园网上,由学生自学、预习，并自主完成，实践表明这些方法收到了很好的教学效果。

4、首批国家级教学名师、国防科技大学三系邹逢兴教授的评价节录：

曹才开教授主持的湖南建材高等专科学校“电路分析”课程建设课题，近年来取得丰硕的成果。我主审了曹才开教授编写的《电路分析》教材，课程组编写的理论课教材、实验教材在湖南省专科学校中有较大的影响，实验室建设在省内专科学校中起到了示范作用，培养的学生实践动手能力强，获多项省级电子竞赛奖例，极大地促进了高职高专的理论课和实践课教学改革。…

2007年科研论文统计汇总表

2008年科研论文统计汇总表

2009年科研论文统计汇总表

同行访问参观情况汇总表