具体培养方案（可加附页）：
一、导师与青年教师结队帮扶
青年教师向导师学师德、学技能，仔细研究导师的讲课技巧，学习导师的讲课思路，尽快熟悉本学科的教学技巧，提高授课水平。被指导的青年教师每月至少听导师的课1节，指导教师听被指导教师的课每学期不少于4节，切实做好备课、听课、说课、评课四个环节。
二、加强青年教师教育教学理论的学习
每学期研读一本教育教学理论书籍，并写一篇读书心得；每学期召开一次教育教学研讨会，以便互相交流，互相促进，共同提高。利用一切可能的机会，组织青年教师到兄弟学校听课、学习、交流。
三、强化汇报课制度
青年教师每学期必须上一节汇报课，组织好课前磨课、说课，课后评课，写好教后感或反思。提倡青年教师跨学科听课。
四、强化教学基本功的训练
强化黑板板书、说课等环节，以提高青年教师的基本功。
五、快速提升教研能力
指导青年教师积极参加教科研工作，学习教育理论，每学期结合自己的教学体会，撰写一篇教育、教学总结或教学论文；鼓励青年教师积极申报校级以上课题。
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