1、专业定位

立足湖南，面向全国，服务工业企业，以土木工程、管理学、数字建造等理论为基础，以握工程管理、全过程数字化管理为专业发展方向，聚焦智能建造与工程管理的融合，培养能够适应行业数字化转型需求的复合应用型人才。

2、历史沿革

本专业起源于学校2002年创办的工程监理专业。2010年经国家教育部批准为全日制四年制工程管理本科专业。

3、特色优势

（1）聚焦行业数字化转型，以智能建造与工程管理相结合为方向，重构工程管理专业新的人才培养体系

坚持以学生为中心，培养学生的“大工程观”，立足新工科建设，突出自然科学与社会科学的交叉融合。在传统工程管理课程基础上，增加“信息”模块，构建“技术、经济、管理、法律、信息”五大知识平台，以“全过程数字化管理”为特色的专业人才培养体系及专业课程群，为湖南乃至全国土建行业数字化转型提供先驱人才。

（2）创新型的“引企入教+产学协同+赛学联动”人才培养模式

搭建了行业智库、校企协作和学科竞赛与素质拓展三大平台，实现教学理念的转变和专业人才培养模式的改革创新，取得了良好的教学效果。本专业学生在校期间参加专业相关能力大赛（BIM应用技能、BIM毕业设计、电子招投标等方向）成绩斐然，多年来多人次及团队获得国家级大赛荣誉。

4、专业建设主要举措和成效

（1）专业建设

主要举措：以行业数字化转型为焦点，专注工程管理专业智能化升级，构建了突出学生复合应用能力培养，以“全过程数字化管理”为特色的专业人才培养体系及专业课程群。

成效：近年获得教育部教学改革优秀案例1项，获得湖南省教学成果奖二等奖1项、三等奖2项，获得湖南省教育科学研究优秀成果奖一等奖1项、二等奖2项，立项省部级教研教改课题26项。获批了省级现代产业学院绿色建材与智能建造现代产业学院，建立专业智能建造课程群，数字化课程全面融入课程体系，为土建行业数字化转型提供了先驱人才。

（2）人才培养

主要举措：以BIM应用技术为突破口实现服务地方、紧扣国家发展战略的人才培养模式改革创新。引导学生参加全国性的BIM毕业设计大赛、BIM应用技能大赛，以赛促教、以赛促学。

成效：学生信息技术水平和工程应用实践能力得到了显著提升，获得丰硕成果。在学科竞赛方面累计获得全国特等奖11项，一等奖22项，二等奖18项以及其他级别奖项百余项。

（3）师资培养

主要举措：依托自身的人才优势，坚持自我培养、外派进修深造、引进人才相结合的原则，培养了一支勤奋敬业、开拓进取、学识渊博、素质优良的教师队伍，专业师资队伍整体结构更趋合理，且有一批较高学历、较高水平的学科建设者和开拓者，团队活力强，协作性和进取精神好，学习能力强，有良好的发展潜力。

成效：本专业副教授4人。获得博士学位3人，硕士学位7人。国家注册造价工程师、建造师、结构工程师等各类执业资格证书7人。

（4）课程建设

主要举措：积极探索三级项目制专业课程体系，搭建专业课程群，实现课程跨专业融合，将工程管理专业与智能建造、数字化技术等相关内容融合，构建了以“全过程数字化管理”为导向的专业课程群。并设置专业前沿选修课程，拓宽学生的知识面和视野。

成效：在各课程群中开设了《智慧工地应用实训》、《建筑信息建模（BIM）技术应用》、《智慧合同管理》、《建筑绿色评价》等课程。《土木工程测量》、《概预算电算》两门课程立项为湖南省一流课程，《工程项目管理》、《土木工程智能施工》、《平法识图》为校课程思政示范课程，《智慧工地数据应用》、《土木工程智能施工》、《智慧合同管理》、《建筑绿色评价》等为校级校企合作课程。《BIM毕业设计》（创建线上教学指导模式、助力毕业设计启航扬帆）获校优秀教学案例一等奖。

（5）产学研

主要举措：通过“引企入教”搭建了行业智库支撑平台，通过“产学协同”搭建了校企协作平台。校内实训利用信息化教学多点对接学生需求，校外实践教学依托校友邦实习管理平台构建校、企多方联动管理机制。

成效：每年安排由企业导师参与的毕业设计讲座20余场次，企业导师指导比例超过40%。与中建五局、深圳建工、湖南建研院等18家单位共建优质实习与就业基地，每年为学生提供实践机会200多人次。