一、培养目标
本专业培养适应区域经济和社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握土木工程学科的基本原理，具备扎实的理论基础和专业知识以及解决土木工程复杂问题的基本能力，成为具有一定国际视野、良好团队精神、较强的实践能力和创新意识，能够胜任土木工程项目设计、施工和管理工作的应用型高级技术人才。学生毕业5年后达到相当于本专业中级工程师的任职水平。
二、毕业要求及实现矩阵
(一)毕业要求
1、工程知识
能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决土木工程专业的复杂工程问题。
分指标点：
（1）：能将数学、自然科学和工程科学的知识和工程思维用于土木工程复杂工程问题的合理描述。
（2）：能针对一个土木工程复杂问题建立合适的数理模型，并能利用适当限制条件进行求解。
（3）：能将工程基础和专业知识用于土木工程复杂问题解决方案的分析、比较和优化。
2、问题分析
能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析土木工程专业的复杂工程问题，以获得有效结论。
分指标点：
（1）：能运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和判断土木工程复杂工程问题的关键环节和参数。
（2）：能依据科学原理和文献调研，认识到解决问题有多种选择方案，进而对可能的方案进行分析，并能正确表达一个土木工程问题的解决方案。
（3）：能运用工程科学的基本原理，分析土木工程问题的影响因素，证明解决方案的合理性。
3、设计（开发）解决方案
能够设计（开发）满足土木工程特定需求的体系、结构、构件（节点）或施工方案，并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。在提出土木工程复杂工程问题的解决方案时具有一定的创新意识。
分指标点：
（1）：能根据复杂土木工程问题的分析，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，具有在满足工程特定需求、经济成本、现有技术等约束条件下，通过技术经济评价对设计（施工）方案的可行性进行研究和优选，并具有一定的创新性。
（2）：能通过建模进行土木工程设计或施工方案的分析，能对土木工程的体系、结构、构件（节点）或施工方案进行设计。
（3）：具有设计成果的表达能力，能够利用工程设计图纸、计算书、专题报告、PPT等形式，展示设计（开发）成果。
4、研究
能够基于科学原理、采用科学方法对土木工程专业的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。
分指标点：
（1）：能够依据科学原理，提出对土木工程专业的复杂工程问题进行研究的实验方法和技术路线，并获得最优实验设计方案。
（2）：能根据合适的研究方法，制定研究技术路线，通过合理的实验设计和正确的实验数据的采集、处理和分析，获得解决土木工程复杂问题所需的有效数据。
（3）：能运用学科知识，对实验结果进行分析和解释，获得土木工程复杂问题合理有效的结论，并能合理地应用于工程实践。
5、使用现代工具
能够针对土木工程复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对土木工程复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
分指标点：
（1）：能够针对复杂工程问题，选择和使用与土木工程相关的制图、计算、有限元模拟与测试分析等方面的技术和工具。
（2）：能应用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具对土木工程专业的复杂问题进行有效的预测和模拟。
（3）：应该认识现代工程工具和信息技术工具等的适用范围及特点，能够综合利用多种现代工具的优势，解决复杂工程问题，并能够理解其局限性。
6、工程与社会
能够基于土木工程相关的背景知识和标准，评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解土木工程师应承担的责任。
分指标点：
（1）：具有系统的土木工程相关工程实习和社会实践的经历，熟悉土木工程相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规。
（2）：能够分析、比较和评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案，以及土木工专业复杂工程问题的解决方案。
（3）：能够分析、比较和评价土术工程项目对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解土木工程师应承担的责任。
7、环境和可持续发展
能够理解和评价针对土木工程专业的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
分指标点：
（1）理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，熟悉环境保护相关的法律法规。
（2）能针对土木工程专业复杂问题的工程实践，评价其资源利用效率、噪声影响、废物处置方案和安全防措施，判断施工阶段、使用阶段或营运阶段中可能对人类和环境造成损害的隐患。
8、职业规范
了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。
分指标点：
（1）具有基本人文知识、思辨能力和科学精神。了解国情，维护国家利益，具有推动民族复兴和社会进步的责任感。
（2）理解工程伦理的核心理念，了解土木工程师的职业性质和责任，在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，且有法律意识。
9、个人和团队
在解决土木工程专业的复杂工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员以或负责人的角色。
分指标点：
（1）能独立完成团队分配的工作，能配合团队的工作，胜任团队成员的角色与责任，能主动与其他学科的成员合作开展工作。
（2）能组织、协调团队成员开展工作。
10、沟通
能够就土木工程专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
分指标点：
（1）能够利用口头利书面方式与业界同行及社会公众就土木工程专业的复杂问题进行有效沟通和交流。
（2）具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11、项目管理
在与土木工程专业相关的多学科环境中理解、掌握、应用工程管理原理与经济决策方法，具有一定的组纵、管理和领导能力。
分指标点：
（1）理解、掌握和应用土木工程专业相关的工程管理、工程经济分析和决策方法
（2）具有一定的土木工程项目的组织、管理和领导能力
12、终身学习
具有自主学习和终身学习的意识，具有提高自主学习和适应土木工程新发展的能力。
分指标点：
（1）掌握自主学习的方法，了解拓展知识和能力的途径，能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。
（2）能针对个人或职业发展的需求，采用合适的方法，自主学习，适应土木工程新发展。
(二)毕业要求对专业培养目标的支撑
本专业培养目标包括如下5个子目标：
子目标1：具备独立承担土木工程及相关领域工程项目的能力；
子目标2：具备良好的团队领导与协调能力；
子目标3：具备良好的文字表述与知识传承的能力；
子目标4：熟悉行业的国内外发展现状，了解行业发展趋势；
子目标5：具备良好的自主学习与终身学习能力以及较强的创新意识。
本专业毕业要求对培养目标的支撑关系矩阵如表1所示：
表1 土木工程毕业要求对培养目标的支撑矩阵图
|
目标1 |
目标2 |
目标3 |
目标4 |
目标5 |
毕业要求1：工程知识 |
|
√ |
√ |
√ |
|
毕业要求2：问题分析 |
|
√ |
√ |
√ |
|
毕业要求3：设计/开发解决方案 |
√ |
|
√ |
√ |
|
毕业要求4：研究 |
|
√ |
√ |
|
√ |
毕业要求5：使用现代工具 |
|
√ |
√ |
√ |
|
毕业要求6：工程与社会 |
√ |
|
√ |
√ |
|
毕业要求7：环境和可持续发展 |
√ |
|
√ |
√ |
|
毕业要求8：职业规范 |
√ |
|
|
√ |
√ |
毕业要求9：个人和团队 |
√ |
|
√ |
√ |
|
毕业要求10：沟通 |
√ |
|
√ |
|
√ |
毕业要求11：项目管理 |
√ |
|
√ |
√ |
|
毕业要求12：终身学习 |
√ |
√ |
|
|
√ |
(三)、毕业要求具体指标点、课程达成度矩阵及评价说明
表2 毕业要求达成矩阵
毕业要求 |
指标分解 |
课程及对培养目标的支撑度 |
1、工程知识 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决土木工程专业的复杂工程问题。 |
指标点1.1：能将数学、自然科学和工程科学的知识和工程思维用于土木工程复杂工程问题的合理描述。 |
高等数学(M) 工程数学(M) 大学物理(L) 混凝土结构基本原理(H) 房屋建筑学/桥梁工程(M) |
指标点1.2：能针对一个土木工程复杂问题建立合适的数理模型，并能利用适当限制条件进行求解。 |
工程力学(L) 结构力学(H) 混凝土结构基本原理(H) 高层建筑结构抗震设计/桥梁工程(L) 钢结构设计原理(M) |
指标点1.3：能将工程基础和专业知识用于土木工程复杂问题解决方案的分析、比较和优化。 |
混凝土结构设计(H) 钢结构设计/路基路面工程(H) 土木工程施工技术/公路施工技术与管理(M) 土木工程概预算/道路与桥梁工程概预算(M) |
2、问题分析 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析土木工程专业的复杂工程问题，以获得有效结论。
|
指标点2.1：能运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和判断土木工程复杂工程问题的关键环节和参数。 |
工程力学(M) 结构力学(H) 土力学(H) 工程地质学(M) |
指标点2.2：能依据科学原理和文献调研，认识到解决问题有多种选择方案，进而对可能的方案进行分析，并能正确表达一个土木工程问题的解决方案。 |
混凝土结构基本原理(M) 钢结构基本原理(M) 混凝土结构设计/桥梁工程(M) 高层建筑结构抗震设计/道路勘测设计(M) 钢结构设计/路基路面工程(M) |
指标点2.3：能运用工程科学的基本原理，分析土木工程问题的影响因素，证明解决方案的合理性。 |
结构力学(M)混凝土结构课程设计/道路设计实训(H) 钢结构课程设计/桥梁结构设计实训(H) |
3、设计（开发）解决方案 能够设计（开发）满足土木工程特定需求的体系、结构、构件（节点）或施工方案，并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。在提出土木工程复杂工程问题的解决方案时具有一定的创新意识。 |
指标点3.1：能根据复杂土木工程问题的分析，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，具有在满足工程特定需求、经济成本、现有技术等约束条件下，通过技术经济评价对设计（施工）方案的可行性进行研究和优选，并具有一定的创新性。 |
工程经济(M) 土木工程施工技术(M) 土木工程施工组织/公路施工技术与管理(H) 建筑法规(M) |
指标点3.2：能通过建模进行土木工程设计或施工方案的分析，能对土木工程的体系、结构、构件（节点）或施工方案进行设计。 |
建筑结构设计软件/桥梁设计软件的应用(M) 混凝土结构课程设计/道路设计实训(M) 钢结构课程设计/桥梁结构设计实训(M) 地基基础课程设计(M) 毕业设计(M) |
指标点3.3：具有设计成果的表达能力，能够利用工程设计图纸、计算书、专题报告、PPT等形式，展示设计（开发）成果。 |
土木工程制图(L) 混凝土结构课程设计/道路设计实训(M) 钢结构课程设计/桥梁结构设计实训(M) 地基基础课程设计(M) 毕业设计(H) |
4、研究 能够基于科学原理、采用科学方法对土木工程专业的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。
|
指标点4.1：能够依据科学原理，提出对土木工程专业的复杂工程问题进行研究的实验方法和技术路线，并获得最优实验设计方案。 |
大学物理实验(L) 建筑结构实验(H) 土木工程材料及实验(M) 工程力学及实验(M) 土木工程测量及实验(M) |
指标点4.2：能根据合适的研究方法，制定研究技术路线，通过合理的实验设计和正确的实验数据的采集、处理和分析，获得解决土木工程复杂问题所需的有效数据。 |
混凝土结构基本原理(L) 钢结构基本原理(L) 创新创业实践(H) 开放性实验(H) 工程测量实习(M) |
指标点4.3：能运用学科知识，对实验结果进行分析和解释，获得土木工程复杂问题合理有效的结论，并能合理地应用于工程实践。 |
工程数学(H) C语言程序设计及实验(M) 工程事故分析与处理(M) 创新创业实践(M) 就业实践(L) |
5、使用现代工具 能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 |
指标点5.1：能够针对复杂工程问题，选择和使用与土木工程相关的制图、计算、有限元模拟与测试分析等方面的技术和工具。 |
大学计算机基础及实验(L) REVIT建模入门(L) 建筑结构设计软件/桥梁设计软件的应用(H) 建筑结构试验(H) 土木工程制图(M) |
指标点5.2：能应用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具对土木工程专业的复杂问题进行有效的预测和模拟。 |
建筑结构设计软件/桥梁设计软件的应用(H) 工程造价软件在建筑工程中的应用(M) BIM工程应用(L) 工程测量实习(H) 土木工程测量(L) |
指标点5.3：应该认识现代工程工具和信息技术工具等的适用范围及特点，能够综合利用多种现代工具的优势，解决复杂工程问题，并能够理解其局限性。 |
工程测量实习(M) 毕业设计(H) 创新创业实践(L) 就业实践(H) |
6、工程与社会 能够基于土木工程相关的背景知识和标准，评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解土木工程师应承担的责任。 |
指标点6.1：具有系统的土木工程相关工程实习和社会实践的经历，熟悉土木工程相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规。 |
建设法规(H) 就业实践(H) 认识实习(L) 毕业设计(M) 学术讲座(L) |
指标点6.2：能够分析、比较和评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案，以及土木工专业复杂工程问题的解决方案。 |
混凝土结构课程设计/道路设计实训(L) 钢结构课程设计/桥梁结构设计实训(L) 就业实践(H) 土木工程施工组织设计/公路工程施工与预算实训(H) 创新创业实践(M) |
指标点6.3：能够分析、比较和评价土术工程项目对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解土木工程师应承担的责任。 |
思想道德修养与法律基础(M) 创新创业实践(H) 心理健康教育(M) 形势与政策(H) |
7、环境和可持续发展 能够理解和评价针对土木工程专业的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 |
指标点7.1：理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，熟悉环境保护相关的法律法规。 |
建设法规(H) 房屋建筑学/桥梁工程(M) 土木工程材料(M) 工程地质(H) |
指标点7.2：能针对土木工程专业复杂问题的工程实践，评价其资源利用效率、噪声影响、废物处置方案和安全防措施，判断施工阶段、使用阶段或营运阶段中可能对人类和环境造成损害的隐患。 |
土木工程施工组织设计/公路工程施工与预算实训(M) 就业实践(M) 土木工程施工组织/公路施工技术与管理(M) 工程事故分析与处理(M) 桥梁检测与评定(M) |
8、职业规范 了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。 |
指标点8.1：具有基本人文知识、思辨能力和科学精神。了解国情，维护国家利益，具有推动民族复兴和社会进步的责任感。 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(H) 中国近代史纲要(M) 形式与政策(H) 心理健康教育(M) |
指标点8.2：理解工程伦理的核心理念，了解土木工程师的职业性质和责任，在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，且有法律意识。 |
建设法规(M) 思想道德修养与法律基础(M) 心理健康教育(M) 就业实践(M) 工程经济(M) |
9、个人与团队 在解决土木工程专业的复杂工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员以或负责人的角色。
|
9.1: 能独立完成团队分配的工作，能配合团队的工作，胜任团队成员的角色与责任，能主动与其他学科的成员合作开展工作。 |
就业实践(H) 工程测量实习(M) 军训(H) 体育(L) 毕业设计(L) |
9.2: 能组织、协调团队成员开展工作。 |
工程测量实习(M) 军训(M) 土木工程基础实验(H) 毕业设计(L) 创新创业实践(M) |
10、沟通 能够就土木工程专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
10.1: 能够利用口头利书面方式与业界同行及社会公众就土木工程专业的复杂问题进行有效沟通和交流。 |
就业实践(M) 认识实习(M) 创新创业实践(M) 毕业设计(M) |
10.2: 具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
学术讲座(H) 大学英语(L) 专业英语(M) 就业实践(H) 创新创业实践(L) |
11、项目管理 在与土木工程专业相关的多学科环境中理解、掌握、应用工程管理原理与经济决策方法，具有一定的组纵、管理和领导能力。 |
11.1: 理解、掌握和应用土木工程专业相关的工程管理、工程经济分析和决策方法。 |
工程经济(M)院 工程项目管理(H) 土木工程概预算/道路与桥梁工程概预算(H) 土木工程施工技术/公路施工技术与管理(L) 就业实践(L) |
11.2: 具有一定的土木工程项目的组织、管理和领导能力。 |
工程项目管理(H) 土木工程施工技术/公路施工技术与管理(M) 土木工程施工组织设计/公路工程施工与预算实训(M)就业实践(M) 毕业实习(L) |
12、终身学习 具有自主学习和终身学习的意识，具有提高自主学习和适应土木工程新发展的能力。 |
12.1: 掌握自主学习的方法，了解拓展知识和能力的途径，能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。 |
学术讲座(H) 土木工程概论(M) 思想道德修养与法律基础(M) 毕业设计(H) |
12.2: 能针对个人或职业发展的需求，采用合适的方法，自主学习，适应土木工程新发展。 |
大学生就业指导(H) 形势与政策(M) 就业实践(M) 大学英语(L) 创新创业实践(M) |
三、主干学科、专业核心课程
主干学科：力学、土木工程。
专业核心课程：工程力学、土力学、土木工程测量、结构力学（1）、工程地质学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、土木工程制图、土木工程材料、建设法规。
特色课程：土力学、BIM工程应用、装配式混凝土结构设计、混凝土结构设计原理。
四、主要实践性教学环节
实验、实习、设计和社会实践一级科研训练等形式。实验主要包括基础实验、专业基础实验和专业综合性实验3个环节；实习包括认识实习、测量实习、企业就业实践实习三个环节；设计包括课程设计和毕业设计2个环节。
特色实践环节：企业就业实践、校企联合毕业设计、校企合作认识实习
五、学制、学分与学位
（一）学制
标准学制4年（3+0.5+0.5），弹性学制3-6年。对休学创业的学生，其最长学习年限根据学校相关规定办理，不受此限制。
（二）学分
本专业学生在校期间必须修满本方案规定的170学分和不少于10个的素质拓展学分方能毕业。其中170学分中包含：必修课程135/135学分（含理论课95.5/95.5学分，实践课39.5/39.5学分），选修课程35/35学分（含文化素质类课程11学分、专业选修课程24/24学分）。
（三）毕业与学位
1、学生修满本方案规定课程，取得毕业所需学分，符合《湖南工学院本科生学籍管理规定》中毕业条件，学校准予毕业，发给毕业证书。
2、取得毕业资格的学生，通过《中华人民共和国学位条例》和《湖南工学院学士学位评定工作实施办法》中学士学位授予条件的，授予工学学士学位。
六、各学期周数和周学时分配表
各学期周数分配表
学年 学时 项目 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
第四学年 |
合计 |
第一学期 |
第二学期 |
第三学期 |
第四学期 |
第五 学期 |
第六 学期 |
第七 学期 |
第八学期 |
军事训练 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
课堂教学 |
15 |
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
|
4 |
|
专业实践 |
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
毕业实习 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
毕业答辩与鉴定 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
毕业论文（设计） |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
机 动 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
14 |
考 试 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
7 |
社会实践 |
|
√ |
|
√ |
|
√ |
课外及假期进行 |
寒暑假 |
4 |
6 |
4 |
6 |
4 |
6 |
4 |
0 |
34 |
合计 |
23 |
27 |
25 |
27 |
25 |
27 |
25 |
16 |
195 |
50 |
52 |
52 |
41 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
各学期周学时统计表
学年 学时 项目 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
第四学年 |
学时 总数 |
第一 学期 |
第二 学期 |
第三 学期 |
第四 学期 |
第五 学期 |
第六 学期 |
第七 学期 |
第八 学期 |
17 |
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
15 |
通识教育课程 |
252 |
212 |
128 |
128 |
|
|
|
|
720 |
学科基础课程 |
88 |
88 |
196 |
16 |
|
|
|
|
412 |
专业核心课程 |
40 |
72 |
136 |
168 |
|
|
|
|
416 |
职业素养课程 |
|
|
|
40 |
168/200 |
168/136 |
|
24 |
360/360 |
学时合计 |
380 |
372 |
460 |
352 |
168/200 |
168/136 |
|
|
1908/1908 |
周学时数 |
22.35 |
20.67 |
25.56 |
19.56 |
9.33/11.11 |
9.33/7.56 |
|
1.6 |
|
备注：1.学时统计只需要统计课内教学学时，集中性实践教学模块课程不折算成学时；
2.周学时数=学期总学时/教学活动周数
3.教学活动第1学期安排17周，第2-7学期安排18周，第8学期安排15周。
七、课程框架及学分分配表
课程结构 |
学分 |
学时 |
学时分配 |
占总学分比例 |
理论学时 |
实践学时 |
通识教育课程 |
思想政治类 |
16 |
256 |
216 |
40 |
9.41% |
军事体育类 |
10.5 |
168 |
136 |
32 |
6.18% |
公共外语类 |
12 |
192 |
192 |
|
7.06% |
信息技术类 |
5 |
80 |
48 |
32 |
2.94% |
文化素质类 |
11 |
176 |
128 |
48 |
6.47% |
学科基础教育课程 |
学科基础类 |
22 |
352 |
320 |
32 |
12.94% |
集中性实践 教学环节 |
2 |
32 |
0 |
32 |
1.18% |
专业教育 课程 |
专业核心课程 |
26 |
416 |
328 |
88 |
15.29% |
职业素养课程（选修） |
24/24 |
384/384 |
344/344 |
40/40 |
14.12% |
集中性实践教学环节（含选修） |
39.5/39.5 |
632/632 |
0 |
632/632 |
23.24% |
素质拓展与创新创业教育 |
创新创业课程 |
2 |
32 |
0 |
32 |
1.18% |
素质拓展课程 |
选修不少于8学分。不计入总学分。 |
合计 |
建筑 |
170 |
2720 |
1720（63.45%） |
1000（36.55%） |
100% |
合计 |
道桥 |
170 |
2720 |
1720（63.45%） |
1000（36.55%） |
100% |
备注：选修课包含“文化素质课”和“职业素养课程”，建筑方向/道桥方向选修课学分为35分占总学分比例为20.6%/20.6%
八、课程设置与教学进程
表一：土木工程专业通识教育课程设置与教学进程计划表
课程模块 |
课程性质 |
课程 编号 |
课程名称 |
学分数 |
总学时 |
学时分配 |
考核方式 |
开课学期 |
周学时 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论 |
实践 |
通识教育课程 |
思想 政治类 |
B0400014 |
中国近现代史纲要 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
1 |
4 |
|
|
B0200014 |
思想道德修养 与法律基础 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
2 |
4 |
|
|
B0300014 |
马克思主义基本原理概论 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
3 |
4 |
|
|
B0100014 |
毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论 |
4 |
64 |
64 |
|
考试 |
4 |
4 |
|
|
B0500034 |
思想政治理论课实践 |
2.5 |
40 |
|
40 |
考查 |
1-2 |
|
|
|
B0500014 |
形势与政策 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
1-4 |
2 |
|
|
小计 |
16 |
256 |
216 |
40 |
|
|
|
|
|
军事 体育类 |
C0101114 |
体育1 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
1 |
2 |
|
|
C0102114 |
体育2 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
2 |
2 |
|
|
C0103114 |
体育3 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
3 |
2 |
|
|
C0104114 |
体育4 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
4 |
2 |
|
|
C0105214 |
体育专项训练 |
课外活动（含健康体测等）1.5学分，24学时由体育部统一安排。 |
A0101414 |
军事理论 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
1 |
军训、军事理论3学分，军事理论32（16+16）学时，其中16学时通过网络课程形式完成，记1学分，军训2周，期间穿插安排16学时理论教学。 |
D0197324 |
军训 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
1 |
|
|
|
小计 |
12 |
192 |
136 |
56 |
|
|
|
|
|
公共 外语类 |
W0100114 |
大学英语1 |
3 |
48 |
48 |
|
考试 |
1 |
4 |
|
|
W0100214 |
大学英语2 |
3 |
48 |
48 |
|
考试 |
2 |
4 |
|
|
W0100314 |
大学英语3 |
3 |
48 |
48 |
|
考查 |
3 |
4 |
|
|
W0100414 |
大学英语4 |
3 |
48 |
48 |
|
考查 |
4 |
4 |
|
|
小计 |
12 |
192 |
192 |
|
|
|
|
|
|
信息 技术类 |
F0418114 |
大学计算机基础 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
1 |
2 |
|
|
F0418124 |
大学计算机基础实验 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
1 |
|
2 |
|
F0418414 |
Python语言程序设计 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
2 |
4 |
|
|
F0418424 |
Python语言程序设计实验 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
2 |
|
2 |
|
小计 |
5 |
80 |
48 |
32 |
|
|
|
|
|
素质类 |
A0200814 |
心理健康教育 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
1-2 |
|
4 |
|
xxwl17109 |
e时代大学生学习指导 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
1 |
2 |
|
|
文化素质选修 |
1.文化素质选修5学分（其中包括艺术类课程和创新创业类课程各2学分）；鼓励优先选修《中西传统文化十二讲》(1.5)，《匠心筑梦：工业衡阳的记忆与传承》（1），大学语文（应用文写作）。 2.能力素质类选修3-5学分，实施跨类选修原则。具体开设课程由教务处课程中心在每学期开学初确定。 |
能力素质类 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
表二：土木工程专业学科基础教育课程设置与教学进程计划表
课程模块 |
课程性质 |
课程编号 |
课程名称 |
学分数 |
总学时 |
学时分配 |
考核方式 |
开课学期 |
周学时 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论 |
实践 |
学科基础教育课程 |
学科基础类 |
A0101114 |
高等数学（上） |
4.5 |
72 |
72 |
|
考试 |
1 |
6 |
|
|
A0101214 |
高等数学（下） |
5.5 |
88 |
88 |
|
考试 |
2 |
6 |
|
|
A0101314 |
工程数学 |
5 |
80 |
80 |
|
考试 |
3 |
6 |
|
|
A0201014 |
大学物理 |
4 |
64 |
64 |
|
考试 |
3 |
6 |
|
|
A0201714 |
大学物理实验 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
3 |
|
4 |
|
D0105914 |
土木工程概论 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
1 |
2 |
|
|
小计 |
22 |
352 |
320 |
32 |
|
|
|
|
|
L0100254 |
电工实习 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
4 |
|
|
|
D0147124 |
认识实习 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
3 |
|
|
|
小计 |
2 |
32 |
|
32 |
|
|
|
|
|
表三：土木工程专业专业教育课程设置与教学进程计划表
模块 |
课程性质 |
课程编号 |
课程名称 |
学分数 |
总学时 |
学时分配 |
考核方式 |
开课学期 |
周学时 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论 |
实践 |
专业教育课程 |
专业核心课程 |
D0101114 |
工程力学 |
4 |
64 |
56 |
8 |
考试 |
3 |
6 |
|
|
D0101214 |
土力学 |
2 |
32 |
24 |
8 |
考查 |
3 |
4 |
|
|
D0125114 |
结构力学（1） |
4.5 |
72 |
72 |
|
考试 |
4 |
6 |
|
|
D0111014 |
工程地质 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
4 |
4 |
|
|
D0230024 |
土木工程制图1 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
1 |
4 |
|
|
D0101414 |
钢结构设计原理 |
2 |
32 |
32 |
|
考试 |
4 |
4 |
|
|
D0111234 |
土木工程测量 |
2.5 |
40 |
0 |
40 |
考查 |
3 |
4 |
|
|
D0131014 |
土木工程制图（2） |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
2 |
|
4 |
|
D0101514 |
混凝土结构设计原理 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
4 |
4 |
|
|
D0171514 |
土木工程材料 |
2.5 |
40 |
32 |
8 |
考试 |
2 |
4 |
|
|
小计 |
26 |
416 |
328 |
88 |
|
|
|
|
|
职业素养课程 |
建筑工程方向 |
D0120014 |
房屋建筑学 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
5 |
4 |
|
|
D0162114 |
混凝土结构设计 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
|
D0162214 |
钢结构设计 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
|
D0101614 |
高层建筑结构抗震设计 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
6 |
4 |
|
|
D0162414 |
土木工程施工技术 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
5 |
4 |
|
|
D0162514 |
土木工程施工组织 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
6 |
4 |
|
|
D0111114 |
砌体结构 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
6 |
4 |
|
|
D0111514 |
土木工程概预算 |
3 |
48 |
32 |
16 |
考试 |
6 |
4 |
|
|
D0101714 |
基础工程 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
|
小计 |
17.5 |
280 |
264 |
16 |
|
|
|
|
|
道桥工程方向 |
D0102514 |
预应力混凝土结构设计原理 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
|
D0101714 |
基础工程 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
|
D0101914 |
道路勘测设计 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
5 |
4 |
|
|
D0102014 |
桥梁工程（上） |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
5 |
4 |
|
|
D0260294 |
路基路面工程 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
|
D0111614 |
桥梁检测与评定 |
1 |
16 |
8 |
8 |
考查 |
6 |
2 |
|
|
D0103014 |
桥梁工程（下） |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
6 |
4 |
|
|
D0111714 |
公路施工组织与概预算 |
3.5 |
56 |
56 |
|
考查 |
6 |
6 |
|
|
D0111914 |
水力学与桥涵水文 |
1 |
16 |
16 |
|
考试 |
5 |
2 |
|
|
小计 |
17.5 |
280 |
272 |
8 |
|
|
|
|
|
D0102414 |
建设法规 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
4 |
4 |
|
|
D0101814 |
结构概念设计 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
8 |
4 |
|
|
D0115114 |
结构力学（2） |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
|
D0170814 |
隧道工程 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
8 |
4 |
|
|
D0116814 |
建筑工程抗震设计规范理解与应用 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
8 |
4 |
|
|
D0260384 |
桥梁加固技术 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
8 |
4 |
|
|
D0128814 |
BIM工程应用 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
8 |
4 |
|
|
D0129814 |
装配式混凝土结构设计 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
8 |
4 |
|
|
D0103314 |
工程事故分析与处理 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
6 |
4 |
|
|
D0103414 |
工程项目管理 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
6 |
4 |
|
|
D0103614 |
工程经济 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
|
D0170514 |
桥梁概念设计 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
6 |
4 |
|
|
D0112014 |
钢与钢-混凝土组合结构 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
6 |
4 |
|
|
D0112114 |
钢桥 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
6 |
4 |
|
|
D0161114 |
专业英语 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
6 |
2 |
|
|
D0111334 |
工程信息化与CAD |
1.5 |
24 |
|
24 |
考查 |
4 |
|
2 |
|
备注：应选修6.5学分 |
|
|
D0107424 |
建筑结构实验 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
5 |
|
|
|
D0323614 |
房屋建筑学课程设计 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
5 |
|
|
|
D0123644 |
混凝土结构课程设计 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
5 |
|
|
|
D0288034 |
钢结构课程设计 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
5 |
|
|
|
D0346134 |
地基基础课程设计 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
5 |
|
|
|
D0357244 |
土木工程施工组织 组织课程设计 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
6 |
|
|
|
D0188444 |
土木工程概预算课程设计 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
6 |
|
|
|
D0102534 |
建筑结构设计软件 |
1.5 |
24 |
|
24 |
考查 |
6 |
|
|
|
D0132254 |
就业实践 |
18 |
288 |
|
288 |
考查 |
7 |
|
|
|
小计 |
26.5 |
424 |
|
424 |
|
|
|
|
|
D0111534 |
道路设计实训 |
2.5 |
40 |
|
40 |
考查 |
5 |
|
|
|
D0102034 |
桥梁结构设计实训 |
3 |
48 |
|
48 |
考查 |
5 |
|
|
|
D0111734 |
公路工程施工与预算实训 |
2.5 |
40 |
|
40 |
考查 |
6 |
|
|
|
D0103534 |
桥梁设计软件的应用 |
1.5 |
24 |
|
24 |
考查 |
6 |
|
4 |
|
D0122254 |
就业实践 |
17 |
272 |
|
272 |
考查 |
7 |
|
|
|
小计 |
9.5 |
142 |
|
142 |
|
|
|
|
|
|
D0249134 |
工程测量实习 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
3 |
|
|
|
D0147014 |
毕业设计 |
10 |
160 |
|
160 |
考查 |
8 |
|
|
|
D0147024 |
毕业答辩与鉴定 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
8 |
|
|
|
|
小计 |
|
13 |
208 |
|
208 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
表四：土木工程专业素质拓展与创新创业教育课程设置与教学进程计划表
课程模块 |
课程 性质 |
课程编号 |
课程名称 |
学分数 |
总学时 |
学时分配 |
考核方式 |
开课学期 |
周学时 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论 |
实践 |
素质拓展与创新创业教育 |
就业指导与创新创业课程 |
N0102001 |
大学生职业生涯规划与就业指导 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
2，6 |
|
2 |
|
N0103001 |
创业基础 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
3 |
|
2 |
|
素质拓展 |
劳动素养（必修2学分） |
本专业将劳动环节与就业实践、认识实习相结合， |
选修不少于6学分（须含3学分创新创业实践） |
由创新创业实践（含创新创业项目、科研训练、学科竞赛、论文成果等）、开放性实验、社会实践、公益活动、安全教育等组成。 |
表五：土木工程专业分学期课程设置计划表
第一学期
课程 性质 |
课程 编号 |
课程名称 |
学分数 |
总学时 |
学时分配 |
考核方式 |
开课学期 |
周学时 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论 |
实践 |
思想政治类 |
B0400014 |
中国近现代史纲要 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
1 |
4 |
|
|
B0500034 |
思想政治理论课实践 |
1.25 |
20 |
|
20 |
考查 |
1 |
|
|
|
B0500014 |
形势与政策 |
0.5 |
8 |
8 |
|
考查 |
1 |
2 |
|
|
军事体育类 |
C0101114 |
体育1 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
1 |
2 |
|
|
A0101414 |
军事理论 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
1 |
|
|
|
D0197324 |
军训 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
1 |
|
|
|
公共外语类 |
W0100114 |
大学英语1 |
3 |
48 |
48 |
|
考试 |
1 |
4 |
|
|
信息技术类 |
F0418114 |
大学计算机基础 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
1 |
2 |
|
|
F0418124 |
大学计算机基础实验 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
1 |
|
2 |
|
素质类 |
A0200814 |
心理健康教育 |
1 |
16 |
8 |
8 |
考查 |
1 |
2 |
2 |
|
xxwl17109 |
e时代大学生学习指导 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
1 |
|
2 |
|
学科基础类 |
A0101114 |
高等数学（上） |
4.5 |
72 |
72 |
|
考试 |
1 |
6 |
|
|
D0105914 |
土木工程概论 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
1 |
2 |
|
|
专业核心课程 |
D0230024 |
土木工程制图1 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
1 |
4 |
|
|
注：总学分23.75
第二学期
课程 性质 |
课程 编号 |
课程名称 |
学分数 |
总学时 |
学时分配 |
考核方式 |
开课学期 |
周学时 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论 |
实践 |
思想政治类 |
B0200014 |
思想道德修养与法律基础 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
2 |
4 |
|
|
B0500034 |
思想政治理论课实践 |
1.25 |
20 |
|
20 |
考查 |
2 |
|
|
|
B0500014 |
形势与政策 |
0.5 |
8 |
8 |
|
考查 |
2 |
2 |
|
|
信息技术类 |
F0418414 |
Python语言程序设计 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
2 |
4 |
|
|
F0418424 |
Python语言程序设计实验 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
2 |
|
2 |
|
军事体育类 |
C0102114 |
体育2 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
2 |
2 |
|
|
公共外语类 |
W0100214 |
大学英语2 |
3 |
48 |
48 |
|
考试 |
2 |
4 |
|
|
素质类 |
A0200814 |
心理健康教育 |
1 |
16 |
8 |
8 |
考查 |
2 |
2 |
2 |
|
学科基础类 |
A0101214 |
高等数学（下） |
5.5 |
88 |
88 |
|
考试 |
2 |
6 |
|
|
专业核心课程 |
D0131014 |
土木工程制图（2） |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
2 |
|
4 |
|
D0171514 |
土木工程材料 |
2.5 |
40 |
32 |
8 |
考试 |
2 |
4 |
|
|
就业指导与创新创业课程 |
N0102001 |
大学生职业生涯规划与就业指导 |
0.5 |
8 |
|
8 |
考查 |
2 |
|
|
|
注：总学分23.75
第三学期
课程 性质 |
课程 编号 |
课程名称 |
学分数 |
总学时 |
学时分配 |
考核方式 |
开课学期 |
周学时 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论 |
实践 |
思想政治类 |
B0300014 |
马克思主义基本原理概论 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
3 |
4 |
|
|
B0500014 |
形势与政策 |
0.5 |
8 |
8 |
|
考查 |
3 |
2 |
|
|
军事体育类 |
C0103114 |
体育3 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
3 |
2 |
|
|
公共外语类 |
W0100314 |
大学英语3 |
3 |
48 |
48 |
|
考查 |
3 |
4 |
|
|
学科基础类 |
A0201014 |
大学物理 |
4 |
64 |
64 |
|
考试 |
3 |
6 |
|
|
A0201714 |
大学物理实验 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
3 |
|
4 |
|
A0101314 |
工程数学 |
5 |
80 |
80 |
|
考试 |
3 |
6 |
|
|
专业核心课程 |
D0101114 |
工程力学 |
4 |
64 |
56 |
8 |
考试 |
3 |
6 |
|
|
D0101214 |
土力学 |
2 |
32 |
24 |
8 |
考查 |
3 |
4 |
4 |
|
D0111234 |
土木工程测量 |
2.5 |
40 |
0 |
40 |
考查 |
3 |
4 |
|
|
集中性实践教学环节 |
D0249134 |
工程测量实习 |
2 |
32 |
|
32 |
考查 |
3 |
|
|
|
D0147124 |
认识实习 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
3 |
|
|
|
就业指导与创新创业课程 |
N0103001 |
创业基础 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
3 |
|
2 |
|
注：总学分31.5
第四学期
课程 性质 |
课程 编号 |
课程名称 |
学分数 |
总学时 |
学时分配 |
考核方式 |
开课学期 |
周学时 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论 |
实践 |
思想政治类 |
B0100014 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
4 |
64 |
64 |
|
考试 |
4 |
5 |
|
|
B0500014 |
形势与政策 |
0.5 |
8 |
8 |
|
考查 |
4 |
2 |
|
|
军事体育类 |
C0104114 |
体育4 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
4 |
2 |
|
|
公共外语类 |
W0100414 |
大学英语4 |
3 |
48 |
48 |
|
考查 |
4 |
4 |
|
|
专业核心课程 |
D0125114 |
结构力学（1） |
4.5 |
72 |
72 |
|
考试 |
4 |
6 |
|
|
D0111014 |
工程地质 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
4 |
4 |
|
|
D0101414 |
钢结构设计原理 |
2 |
32 |
32 |
|
考试 |
4 |
4 |
|
|
D0101514 |
混凝土结构设计原理 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
4 |
4 |
|
|
职业素养课程 |
D0102414 |
建设法规 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
4 |
4 |
|
|
D0111334 |
工程信息化与CAD |
1.5 |
24 |
|
24 |
考查 |
4 |
|
2 |
|
集中性实践教学环节 |
L0100254 |
电工实习 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
4 |
|
|
|
注：总学分21，（职业素养课任选2.5学分）
第五学期
课程 性质 |
课程编号 |
课程名称 |
学分数 |
总学时 |
学时分配 |
考核方式 |
开课学期 |
周学时 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论 |
实践 |
职业素养课程 |
D0120014 |
房屋建筑学 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
5 |
4 |
|
建筑工程 |
D0162114 |
混凝土结构设计 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
建筑工程 |
D0162214 |
钢结构设计 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
建筑工程 |
D0162414 |
土木工程施工技术 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
5 |
4 |
|
建筑工程 |
D0101714 |
基础工程 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
建筑工程 |
集中性实践教学环节 |
D0107424 |
建筑结构实验 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
5 |
|
|
建筑工程 |
D0323614 |
房屋建筑学课程设计 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
5 |
|
|
建筑工程 |
D0123644 |
混凝土结构课程设计 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
5 |
|
|
建筑工程 |
D0288034 |
钢结构课程设计 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
5 |
|
|
建筑工程 |
D0346134 |
地基基础课程设计 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
5 |
|
|
建筑工程 |
职业素养课程
|
D0102514 |
预应力混凝土结构设计原理 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
道桥工程 |
D0101714 |
基础工程 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
道桥工程 |
D0101914 |
道路勘测设计 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
5 |
4 |
|
道桥工程 |
D0102014 |
桥梁工程（上） |
2.5 |
40 |
40 |
|
考试 |
5 |
4 |
|
道桥工程 |
D0260294 |
路基路面工程 |
2.5 |
40 |
40 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
道桥工程 |
D0111914 |
水力学与桥涵水文 |
1 |
16 |
16 |
|
考试 |
5 |
2 |
|
道桥工程 |
集中性实践教学环节 |
D0111534 |
道路设计实训 |
2.5 |
40 |
|
40 |
考查 |
5 |
|
|
道桥工程 |
D0102034 |
桥梁结构设计实训 |
3 |
48 |
|
48 |
考查 |
5 |
|
|
道桥工程 |
职业素养课程 |
D0115114 |
结构力学（2） |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
|
D0103614 |
工程经济 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
5 |
4 |
|
|
注：建筑工程14.5；道桥工程17，（职业素养课任选2学分）
第六学期
课程 性质 |
课程名称 |
课程 编号 |
学分数 |
总学时 |
学时分配 |
考核方式 |
开课学期 |
周学时 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论 |
实践 |
职业素养课程
|
D0101614 |
高层建筑结构抗震设计 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
6 |
4 |
|
建筑工程 |
D0162514 |
土木工程施工组织 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
6 |
4 |
|
建筑工程 |
D0111114 |
砌体结构 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
6 |
4 |
|
建筑工程 |
D0111514 |
土木工程概预算 |
3 |
48 |
32 |
16 |
考试 |
6 |
4 |
|
建筑工程 |
集中性实践教学环节 |
D0357244 |
土木工程施工组织 组织课程设计 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
6 |
|
|
建筑工程 |
D0188444 |
土木工程概预算课程设计 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
6 |
|
|
建筑工程 |
D0102534 |
建筑结构设计软件 |
1.5 |
24 |
|
24 |
考查 |
6 |
4 |
|
建筑工程 |
职业素养课程 |
D0111614 |
桥梁检测与评定 |
1 |
16 |
8 |
8 |
考查 |
6 |
2 |
|
道桥工程 |
D0103014 |
桥梁工程（下） |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
6 |
4 |
|
道桥工程 |
D0111714 |
公路施工组织与概预算 |
3.5 |
56 |
56 |
|
考查 |
6 |
6 |
|
道桥工程 |
集中性实践教学环节 |
D0111734 |
公路工程施工与预算实训 |
2.5 |
40 |
|
40 |
考查 |
6 |
|
|
道桥工程 |
D0103534 |
桥梁设计软件的应用 |
1.5 |
24 |
|
24 |
考查 |
6 |
|
4 |
道桥工程 |
职业素养课程 |
D0103314 |
工程事故分析与处理 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
6 |
4 |
|
|
D0103414 |
工程项目管理 |
1 |
16 |
16 |
|
考查 |
6 |
4 |
|
|
D0161114 |
专业英语 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
6 |
2 |
|
|
D0170514 |
桥梁概念设计 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
6 |
4 |
|
|
D0112014 |
钢与钢-混凝土组合结构 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
6 |
4 |
|
|
D0112114 |
钢桥 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
6 |
4 |
|
|
就业指导与创新创业课程 |
N0102001 |
大学生职业生涯规划与就业指导 |
0.5 |
8 |
|
8 |
考查 |
6 |
|
2 |
|
注：建筑工程12；道桥工程10.5（职业素养课任选8学分）
第七学期
课程 性质 |
课程 编号 |
课程名称 |
学分数 |
总学时 |
学时分配 |
考核方式 |
开课学期 |
周学时 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论 |
实践 |
集中性实践教学环节 |
D0132254 |
就业实践 |
18 |
288 |
|
288 |
考查 |
7 |
|
|
建筑工程 |
D0122254 |
就业实践 |
17 |
272 |
|
272 |
考查 |
7 |
|
|
道桥工程 |
注：建筑工程18；道桥工程17
第八学期
课程 性质 |
课程 编号 |
课程名称 |
学分数 |
总学时 |
学时分配 |
考核方式 |
开课学期 |
周学时 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论 |
实践 |
集中性实践教学环节 |
D0147014 |
毕业设计 |
10 |
160 |
|
160 |
考查 |
8 |
|
|
|
D0147024 |
毕业答辩与鉴定 |
1 |
16 |
|
16 |
考查 |
8 |
|
|
|
职业素养课程 |
D0170814 |
隧道工程 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
8 |
4 |
|
|
D0116814 |
建筑工程抗震设计规范理解与应用 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
8 |
4 |
|
|
D0260384 |
桥梁加固技术 |
2 |
32 |
32 |
|
考查 |
8 |
4 |
|
|
D0128814 |
BIM工程应用 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
8 |
4 |
|
|
D0129814 |
装配式混凝土结构设计 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
8 |
4 |
|
|
D0101814 |
结构概念设计 |
1.5 |
24 |
24 |
|
考查 |
8 |
4 |
|
|
注：总学分11，（职业素养课任选13.5学分）
九、就业实践（第七学期）培养计划
本专业培养计划分为校内学习和企业实习两个培养阶段。在企业培养阶段（五个月至一年），以工程技术为主线，通过工程实践锻炼，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，培养创新能力强、适应企业发展需要的土木工程师。
1、培养目标
就业实践是本专业本科生培养方案中的重要教学环节，是着力培养本专业学生的工程素质、工程实践、工程研究、工程创新和工程综合能力的重要手段。
通过现场的实践与学习，结合工程生产与应用全过程中的实际问题，达到如下目标：
（1）学习企业文化和企业员工的职业素养，熟悉企业业务流程和职能分工，通过了解企业增强在企业工作的适应能力和由学生向企业工程师角色转变的能力；
（2）通过运用所学理论知识发现、分析和解决实际工程问题，巩固专业理论知识，提高设计应用能力，培养学生刻苦钻研、爱岗敬业的精神和创新意识；
（3）通过参与企业生产、管理、技改、技术攻关、科研等实际工程，提高学生的团队协作与沟通能力、组织管理能力、行政决策能力、语言文字表达能力，为迅速成长为企业的骨干奠定基础。
2、培养要求
土木工程专业同学在企业学习五个月至一年，学生是以技术人员助手的身份，参加土木工程设计、现场施工和管理工作，在实习中应深入土木工程施工现场，学习各种分部工程的施工工艺，施工方法，理解“三控两管”的内涵，或者参与项目设计，熟悉项目设计的基本过程，掌握常用设计软件的应用，能够应运力学与结构的原理，加深对项目设计的理解，或参与项目的预算，了解项目成本的构成，掌握工程预算软件，能读懂工程图纸，掌握工程量计算方法，学生在实习期间应认真实习，将理论学习与实践学习相结合，完成实习指导人（现场工程师或技术人员）所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。
3、培养计划
根据工程师的培养目标和要求，与深圳建工集团、宁波建工集团、中建五局华南公司及湖南衡一建设集团有限公司等公司合作的3+0.5+0.5培养模式，一方面邀请企业的校外指导教师结合自身所长到学校参与讲授课程的部分内容，另一方面将实践教学环节主体放在深圳建工集团、宁波建工集团、中建五局华南公司和湖南衡一建设集团有限公司等公司内完成，学生有5个月至1年的时间跟项目，从而为学生提供实际设计、建造、工程管理等生产知识的条件和机会，促进学生发现和解决工程实际问题能力的培养，实现学校培养、企业实践的衔接，使学生毕业后能尽快实现角色转换。
校企共同建立学生在高校和企业学习期间的培养目标、培养标准、培养方案等综合的培养体系。
学校采用“高水平工程教育师资队伍”相符合的师资政策，包括聘用政策、晋升政策、考核政策和其他激励政策，同时也包括教师培养和提高的措施等。建立校企合作联盟，聘请企业工程技术人员作为兼职教师，学校给予一定的待遇。同时，学校选聘研发能力较强的科技人员到企业工作，主要从事生产管理、工程研究、设计和技术开发等工作。根据培养计划与方案的要求，遴选一批校、内外工程经验丰富、理论知识扎实、富有创新性、责任心强的优秀教师、工程师等作为本专业卓越工程师培养计划实施的骨干教师。
企业实践教学师资队伍由湖南工学院建筑工程与艺术设计学院专任教师、深圳建工及湖南衡一资深设计师、工程师、技术管理专家等组成，企业提供的师资和学校提供的师资之比为1︰1。
3.1 设计方向培养计划
了解设计院的工作程序，设计师的基本工作内容和工作方法;
了解设计院不同专业相互合作方式，学习设计师的职业素质、及协调能力;
学习各种设计规范，特别是民用建筑设计通则，建筑设计防火规范、混凝土结构设计规范、高层建筑结构设计技术规程等;
学习PKPM或其它结构设计软件，掌握各种结构类型的建模计算，并掌握PKPM或其它结构软件的参数设置;
参与建筑或结构设计方案讨论，特别工程事故的处理讨论，在实践中理解理论对实践的指导作用;
结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行建筑、结构设计方案和施工图的绘制。
3.2 工程预决算实习方向
了解造价咨询公司的工作程序，造价师的基本工作内容和工作方法;
读懂施工图，特别是掌握平法制图对钢筋工程表示方法，理解图纸所标注钢筋与实际下料钢筋的对应关系;
掌握各种工程量的计算规则，建筑面积的计算规则，了解综合单价的构成，及各种取费标准；
学习广联达或其它预决算设计软件，能准确建立钢筋算量模型与土建算量模型，并掌握广联达或其它结构软件的参数设置;
通过施工组织设计文件的学习、与现场技术管理人员的交流、现场观察，思考施工方案对工程造价的影响;
结合实际工作，学习运用电算软件计算工程量清单，并能采用手算的方法，计算一部分楼板梁的钢筋下料与混凝土工程量。
3.3 工程施工管理方向
3.3.1 熟悉项目情况
项目部级的培训，如项目部的组织结构和职能分工、制度学习、安全教育的学习、技术创新及职业素养培训。让学生了解项目部的管理与运作模式，职业素养要求以及安全生产与管理要求等，培养学生的创业精神;
熟悉施工图纸。由设计院设计并经批准的施工图纸，是工程施工的重要依据，学生可向项目部借阅工程的施工图纸，并读懂施工图纸，了解设计意图;
完成工程的部分设计计算。根据施工图纸，在学校老师的指导下，对部分内容进行计算，完成部分设计复核，在设计交底与技术交底中能提出相关问题;
熟悉施工组织设计文件。“施工组织设计”是由施工单位编制的用于全面指导施工现场进行施工生产的重要文件。该文件包括工程概况、施工方案、技术和组织措施、保证质量和安全的措施、施工进度计划、施工平面布置图等内容;学生在熟悉图纸以后，可向项目部借阅工程的单位工程施工组织设计，通过单位工程的施工组织设计了解工程概况、工程施工方案和技术措施、施工进度计划和施工平面布置;
熟悉现场施工管理。通过施工组织设计文件的学习、与现场技术管理人员的交流、现场观察，了解现场技术和管理人员的职责和工作方法，现场技术、质量和安全管理规定及执行情况。
3.3.2参与现场施工技术与施工组织管理
测量放线：工程测量仪器、工程的现场放样;
基础工程：基坑的开挖方法和施工组织、基坑土壁的支护、降低地下水的方法以及基础的施工方法;
混凝土工程：包括混凝土的制作、运输、浇筑、养护、拆模、质量检查和强度评定;
钢筋工程：钢筋的分类、检验，制作下料及铺设绑扎和焊接;
模板工程：模板的配板设计，梁、板、柱、墙模板的构造和搭设方法，模板及支撑系统在施工中的受力情况，拆模要求;
砌筑工程：砌筑材料要求，砖砌体施工工艺和砌筑技术要求，砌体质量检测;
结构吊装工程：起重机构造和性能，起重机布置，起重设备和操作的安全管理制度，结构吊装方法;
质量检查和验收，现场安全（含消防）措施及检查、装饰工程、屋面防水和地下防水、脚手架工程、施工机械等;
技术资料的整理;
学习施工图预算的编制。施工图预算是确定和控制工程造价、施工单位控制工程成本的重要文件。可通过与现场预算人员的交流学习，学习工程量计算方法，了解关于预算方面的有关政策、法规，熟悉施工图预算的编制过程。学习过程中，帮助现场工程师完成一些工程量的计算和复核工作。
3.3.3 掌握施工现场的施工组织和管理工作
施工进度计划：工期安排和实际工程进展情况，网络图的编制和计算调整方法，进度计划的执行和调整;
施工方案和技术措施：主要工种工程施工方案和技术措施的制订和实施;
施工平面图：施工现场平面布置，包括临时建筑、大型机械布置，临时施工道路，临时设施和材料堆场位置，临时运输道路、现场生产供水供电管线布置等。
4、实习成果
学生完成实习后，除需要在校友邦提交实习日志外，还应提交实习成果材料和实习汇报PPT，成果材料按实习方向不同，分述如下;
4.1设计方向的实习成果材料
实习成果1-实习日记，学生在实习期间必须根据实习大纲的要求，要逐日认真写好实习日记，根据自己的实习内容，用文字、图表等简明地进行记述实习中的所见所闻和心得体会和学习笔记;
实习成果2-项目设计全套专业设计图纸和PKPM模型，建筑学专业应有SU模型，设计图纸为CAD绘图，不接受PKPM生成的结构图，必须是工程实际项目，设计成果不少于2个;
实习成果3-PPT实习汇报文件。
4.2预算方向的实习成果材料
实习成果1-实习日记，学生在实习期间必须根据实习大纲的要求，要逐日认真写好实习日记，根据自己的实习内容，用文字、图表等简明地进行记述实习中的所见所闻和心得体会，学习笔记等;
实习成果2-一部分梁板柱钢筋下料的手算稿，实际项目工程预算成果与软件模型;
实习成果3-PPT实习汇报文件。
4.3施工管理方向的实习成果材料
实习成果1-实习日记，学生在实习期间必须根据实习大纲的要求，要逐日认真写好实习日记，根据自己的实习内容，用文字、图表等简明地进行记述实习中的所见所闻和心得体会，学习笔记等;
实习成果2-对所在实习项目的施工总平面图研究分析报告，施工进度横道图研究分析报告及某一两个关键分部工程施工技术方案的调研报告，总字数不少于5000字。另外需完成一个实际项目的施工组织设计;
实习成果3-PPT实习汇报文件。
要求：实习日记要求手写，特别要注意学习心得体会的记录，实习成果2是实习成绩的重要评价部分，要求真实，一旦发现弄虚作假，将实不能取得实习学分
以学分和严格要求作为限制标准，对实践内容实行严格的考核制度，由企业工程技术人员与校内专业教师组成考核小组，对学生的实践成果进行综合评定，如果不能通过，重新进行相应的实践环节安排，只有企业实践学习合格后，方可毕业。实践成绩成绩权值校内教师占30%，企业指导老师占70%。