各教研室、实验中心：

为进一步推进我校教育建设与高等教育高质量发展，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，提升教师教育教学能力和人才培养质量，根据学校《关于举办湖南工学院教师教学创新大赛暨2026年湖南省普通高校教师教学创新大赛选拔赛的预通知》，我院决定举办2026年湖南工学院教师教学创新大赛预赛。现将有关事项通知如下：

一、 参赛对象及比赛分组

（一）比赛分组

比赛分为以下5组：

（1）新工科赛道（正高组、副高组、中级及以下组）；

（2）课程思政赛道（正高组、副高组、中级及以下组）；

（3）产教融合赛道（不分级别）；

（4）人工智能赛道（不分级别）；

（5）实验教学赛道；

（二）参赛对象

我院在职或正式聘用教师，主讲教师近5年对参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式报名，若以团队形式参赛，团队成员应包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。其中实验教学赛道主讲教师需为专任教师，团队成员可以包含实验技术人员(实验员)。产教融合赛道团队成员需至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上。

所有参赛教师请扫描以下二维码进行报名。

二、比赛环节

学院根据竞赛规程组织选拔赛，从参赛材料评审（占总成绩的60%）和现场教学创新设计汇报（占总成绩的40%）两个环节进行选拔，最终推荐4名教师（或团队）参加校级决赛。

（1）参赛材料评审

参赛教师需提交以下材料：

1.申报书。参赛教师基本情况、课程教学创新情况等（详见附件1）。

2.教学创新成果报告。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。

产教融合创新报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新（或课程思政创新、产教融合创新）成果的支撑材料及目录详见附件2。

3.教学设计创新汇报PPT。参赛教师结合教学大纲和教学实践，全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑资料。

4.参赛课程的教学大纲。教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。

5.证明材料

所有赛道参赛课程需以PDF格式提供教务系统中课程已完成学期的开设信息（包含课表、排课班次、人数、地点等信息截图），参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致。

产教融合赛道参赛课程还需提供由所在高校教务部门出具的实践性教学学时占课程总学时比例不少于30%的相关证明；行业企业参与参赛课程教学的相关证明，包括但不限于与参赛课程相关的人事聘任协议、产教融合项目合同、协同育人项目、产业学院等，签订时间在2年及以上。

（2）教学创新设计汇报

参赛教师结合教学大纲和教学实践，全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑资料。汇报时间不超过12分钟，专家评委提问交流时间不超过8分钟。

三、竞赛时间及材料提交

1．各教研室、实验中心组织教师积极参赛，参加教师按竞赛要求于2025年1月9日前提交相应材料、推荐教师汇总表（附件3）。

2．比赛时间及地点：2025年1月12日 9:00，在6401进行。

四、竞赛联系人及材料提交邮箱

吴婷，邮箱：526148184@qq.com

土木与建筑工程学院

2025年12月24日