校教务〔2025〕93号
校属各单位、各部门：
为进一步推动人工智能赋能高等教育教学，帮助我校教师优化教学模式、强化因材施教、培养创新思维、提升教学效能，助力我校深度开展人工智能时代的教学改革创新，教师发展中心联合学堂在线将组织开展“AI赋能高等教育改革创新”系列专题培训，现将具体安排通知如下：
一、培训对象
全校教师
二、培训时间及形式
时间：2025.6.6-2025.12.31
形式：线上自主学习
三、报名方式
1.身份绑定 ：打开微信关注“雨课堂”公众号，点击“更多”→“身份绑定”：在学校列表中选择“湖南工学院”绑定。账号：工号，密码：hnit加工号。
2.登录我校专属课程学习平台（网址：hnitcfd.yuketang.cn）报名培训，报名成功后教师无需再次选课，在网页版或手机端进行课程的观看、学习。
3.技术服务：雨课堂 黄诚18670785153
四、证书发放
本次专题培训课程共31门，教师需选修至少10门课程后获20学时继续教育证书（平台自行下载）。
五、部分培训内容
课程名称 |
授课专家 |
人工智能在思辨读写教学中的应用与潜能 |
程祥钰（清华大学写作与沟通教学中心副主任、副教授） |
人工智能赋能课程教学《化工热力学》智能助教尝试 |
卢滇楠（清华大学化学工程系教授、清华大学探微书院副院长） |
人工智能赋能教学试点课程建设体会：以本科通识课“新城市科学”为例 |
龙灜（清华大学建筑学院长聘副教授） |
人工智能大模型在编程类课程中的应用 |
马昱春（清华大学计算机系教授） |
教学中的实用AI技能（上） |
陈江（北京大学信息科学技术学院教授） |
教学中的实用AI技能（下） |
陈江（北京大学信息科学技术学院教授） |
清华大学高等教育数字化转型——AI赋能高校教学模式创新 |
汪潇潇（清华大学继续教育学院院长，原教育部在线教育研究中心秘书长、清华大学在线教育中心主任） |
ChatGPT与大模型：发展、启示及展望 |
孙茂松（清华大学计算机科学与技术系教授，清华大学人工智能研究院常务副院长） |
人工智能赋能本科通识教育的研究探索——AI助教开发：以心理学通识课程为例 |
钱静（清华大学心理系副教授，清华大学首批8门AI试点课程教师） |
运用AI开展创新人才培养的初步探索——以行健书院‘科研导引’课程实践为例 |
徐芦平（清华大学航天航空学院副研究员，清华大学行健书院副院长） |
人工智能赋能课程建设——应用、创新与学生高阶思维能力培养 |
罗三中（清华大学化学系教授，清华大学基础分子科学中心主任，学术带头人） |
面向AI赋能教学的数字化课程建设思考与实践 |
牟鹏（清华大学机械工程系副教授） |
AI赋能教育教学初探——以“智慧医疗创新体验”课程为例 |
周晋（清华大学基础工业训练中心双创教学部主任，人工智能实验室主任，副教授） |
未来教育变革——智能技术赋能智慧教育重构 |
汪琼（北京大学教育学院教育技术系教授） |
应对GenAI可能带来的抄袭作弊——老师该如何设计作业和考试？ |
刘敏（北京大学教育学博士，北京语言大学教师教育学院讲师，硕士生导师） 欧阳嘉煜（北京大学教育学博士，北京理工大学教育学院助理教授，硕士生导师） |
生成式人工智能与教育变革:价值、影响及未来发展 |
尚俊杰（北京大学教育学院长聘副教授、研究员、博士生导师） |
生成式AI在教学设计中的创新应用 |
刘誉（北京大学博雅博士后，北京大学教育学院学习科学实验室助理研究员） |
AI 大模型辅助科研论文写作：“三位一体”整合式研究设计 |
蒙克（清华大学公共管理学院副教授，清华大学苏世民书院副教授） |
教务处（教师发展中心）
2025年6月6日