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湖南工学院高等数学分级教学试点方案(校内)
发布日期:2015年11月19日 点击:

湖南工学院高等数学分级教学试点方案

湖工教〔201326

 

为适应当前高等教育发展的新形势、深化我校高等数学教学改革,着力培养“三重一高”应用型人才,我部计划在电气与信息工程学院 2013级本科学生中实行高等数学分级教学试点。

一、分级教学要求

根据教育部《高等数学课程教学要求》,《线性代数课程教学要求》,《概率论与数理统计课程教学要求》和湖南工学院人才培养方案(2013版),为保证为后续课程提供必要的高等数学基础知识,并且培养学生数学运算、逻辑思维、抽象思维和空间思维能力以及分析问题和解决问题的能力,拟将高等数学教学对象分为AB两个级别,执行不同的教学进度和计划。各层次高等数学教学均覆盖高等数学、线性代数和概率论与数理统计等各方面的内容。

二、分级教学前测试

新生入校后,由数理教学部和电气与信息工程学院负责组织电气与信息工程学院2013级本科高等数学水平分级测试。依据分级测试结果,并参考学生的高考成绩进行分级编班。

1.分级测试命题

分级测试采取笔试形式,采用高考数学考试标准题型,由数理教学部数学教研室负责命题。

2.分级测试组织

分级测试考务工作由教务处、数理教学部、电气与信息工程学院共同组织。

3.分级测试后分班

分级测试结束后,由数理教学部组织阅卷、公布成绩,数理教学部和电气与信息工程学院完成分级编班。

三、分级教学安排

1.教学班分配

电气与信息工程学院2013级本科共有4个招生专业,计划招生约为520人,分级后各班计划人数如表1所示:

 

  

1         电气与信息工程学院高等数学分级教学班安排

级别

合班数(个)

学生数(人)

任课教师数(人)

小班编号

备注

A

2

160

2

A1-A4

小班人数限制为40人左右。

B

5

360

3

B1-B10

2.任课教师

可承担2013级电气与信息工程学院新生高等数学课的老师有:王国政、黎国玲、王连球、周斌、徐蓉、关洪波、文国华(排课时请注意老师们不能跨校区上课)。

3.教学内容

分级教学采用《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》、《复变函数与积分变换》教材。具体教学课程安排如表2所示:

2                 高等数学分级教学内容安排

级别

学期

教学内容

学分

备注

A

第一学期

高等数学(上)

1、 函数,极限,连续;

2、 导数与微分;

3、 中值定理与导数的应用;

4、 不定积分;

5、 定积分及其应用;

6、 常微分方程

5

必修

第二学期

高等数学(下)

7、 向量代数空及间解析几何;

8、 多元函数微分学;

9、 多元函数微分学的应用;

10、重积分;

11、曲线及曲面积分;

12、无穷级数

5

必修

第三学期

工程数学     线性代数部分

1、 行列式;

2、 矩阵;

3、 向量组的线性相关性;

4、 线性方程组;

5、 特征值与特征向量;

6、 二次型;

  概率统计部分

1、 随机事件及其概率;

2、 随机变量及其分布;

3、 多维随机变量及其分布;

4、 随机变量的数字特征;

5、 大数定律及中心极限定理;

6、 数理统计的基本概念;

7、 参数估计;

8、 假设检验;

  复变函数与积分变换

1、 留数;

2、 傅里叶变换;

3、 拉氏变换

5+3

必修

第四至第七学期

拓展一:数学建模,运筹学,MATLAB及其应用,高数选讲,线代选讲,概率论与数理统计选讲

6*3

选修

B

第一学期

高等数学(上)

1、 函数,极限,连续;

2、 导数与微分;

3、 中值定理与导数的应用;

4、 不定积分;

5、定积分及其应用;

5

必修

第二学期

高等数学(下)

6、常微分方程

7、多元函数微分学;

8、多元函数微分学的应用;

9、二重积分

10、无穷级数

5

必修

第三学期

工程数学

线性代数部分

1、行列式;

2、矩阵;

3、向量与线性方程组;

4、特征值与二次型;

概率统计部分

1、随机事件及其概率;

2、随机变量及其分布;

3、多维随机变量及其分布;

4、随机变量的数字特征;

积分变换

1、 留数;

2、傅里叶变换;

3、拉氏变换

5+3

必修

第四至第七学期

拓展二:数学建模,运筹学,MATLAB及其应用

3*3

选修

4.教学时间与资源分配

分级教学后,建议高等数学课统一时间,尽量排课在上午。

5.教学班日常管理

由教务处、二级学院、高等数学任课教师合作管理,各班选出临时班委协助管理。

6.教学班部分调整

每学期开学第一周完成班级调整。根据期末成绩,考核不合格学生调整至下一级别班级学习。

3                   分级后教学班调整流程

级别

第一学期

第二学期

第三学期

第四至第七学期

内容

考核

内容

考核

内容

考核

内容

A

高等数学

(上)

合格

高等数学(下)

合格

工程数学

积分变换

合格

拓展课程一

不合格

降至B

不合格

降至B

不合格

降至B

B

高等数学(上)

高等数学(下)

工程数学

积分变换

拓展课程二

B级班每学期末考核排名前5%,下一学期初可自愿申请进入A级班。

四、其他

1.分级教学涉及整个电气与信息工程学院2013级本科生,在上课时间、地点等安排上需要教务处统筹规划,协调安排。教务处应优先考虑排课时间,避免与专业实习、实验等课程冲突。

2.A班教学起点较高,信息量大,教师教学任务较其他班级重,建议按卓越班教师同等对待。

五、学校2013年后进行的《高等数学》分级教学,在此试点方案未修改前,参照此方案执行。