根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高〔2011〕9号）、《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔2013〕10号）和湖南省教育厅《关于启动湖南省普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（湘教通〔2016〕102号）、湖南工学院《湖南工学院本科教学工作审核评估实施方案》等文件精神，按照学校党委和行政的工作要求和部署，学校于2020年12月接受普通高等学校本科教学工作审核评估，为完成好学校审核评估各项工作，特制定计算机与信息科学学院教学工作“审核评估”工作方案。

一、指导思想

以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学校党委和行政制定的“审核评估”要求和任务为指南，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，加强学院内涵建设，突出专业人才培养中心地位，凝练学院发展特色，建设教学质量保障体系，提高本科教学水平和人才培养质量。

二、基本原则

审核评估工作坚持五项基本原则：一是目标性原则。坚持目标导向，注重教育教学工作同专业人才培养目标的达成度；二是主体性原则。各二级教学单位和部门是落实学校人才培养质量的责任主体，应紧紧围绕人才培养效果与培养目标的达成发挥主动性和积极性；三是多样性原则。学校和各部门根据国家和社会要求，结合学校实际，合理确定学校人才培养目标，制定教学管理制度和质量标准，鼓励各二级教学单位根据学校和自身条件合理确定各专业的定位和人才培养目标，并制定相关制度和质量标准的实施细则，形成教育教学特色；四是发展性原则。坚持过程改进和内涵提升，注重资源的有效利用，注重持续改进机制的建立；五是实证性原则。坚持以问题为引导，以数据为依据，以目标为导向，认真开展教育教学，推进相关评建工作。

三、工作要点

通过审核评估，进一步查找学校办学定位、人才培养目标和本科教学工作中存在的问题和不足，按照评估方针和审核评估要素、要点，落实教学工作中心地位，进一步改善办学条件，规范教学管理，完善学校内部质量保障体系，全面推进教学改革，突出内涵建设与特色发展，促进本科教学水平和人才培养质量全面提升，确保学校2020年高质量完成审核评估，为建设成特色鲜明、社会声誉良好的国内一流应用型大学奠定更坚实的基础。

四、组织机构

根据审核评估工作任务，成立电气与信息工程学院审核评估工作领导小组和评建工作组，评建工作组织机构及人员组成如下：

（一）审核评估领导小组

督导：刘龙昌

组  长：罗庆云、李立波

副组长：高为民、任长安、李玉秀

成  员：黄银珍、周艳红、刘君、高金华、曾利军、戴成秋、唐琨皓、朱凌志、陈纪铭、常赟杰、尹帅

联络员：黄银珍

工作职责：（1）完成学校布置的工作任务；（2）指导并完成计算机与信息科学学院评估工作任务；（3）制定评估工作阶段任务、撰写学院《自评报告》、专业特色材料等。

五、评估内容

（一）评估内容

根据《湖南省普通高等学校本科教学工作审核评估实施方案》规定，审核评估范围包括“61”个审核项目，涉及定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障6个项目和1个学校自选特色项目，包含24个审核要点、67个审核观测点。

（二）评估要点

审核评估涵盖了高校人才培养过程的各个环节，重点考察五个方面：一是学校人才培养效果与培养目标的达成度；二是学校办学定位、人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度；三是教师和教学资源条件的保障度；四是教学和质量保障体系运行的有效度；五是学生和社会用人单位的满意度。

（1）贯彻落实学校审核评估工作部署；（2）制订审核评估工作方案及工作计划，分解评估任务，落实目标责任，细化工作安排；（3）按照评估体系组织开展学院教学工作自查、诊断评估、自评自建、预评估及模拟评估等工作；（4）及时汇总评建信息，协调解决评估过程中发现的问题；（5）落实学校支撑材料分析、汇总、归档等工作；（6）主动向学校汇报学院评建工作进展情况，（7）组织教师学习评估知识

六、工作进程

根据学校审核评估工作安排，评建工作分为“动员部署”、“自评自建”、“检查改进”、“迎评冲刺”、“接受评估”及“整改提高”六个阶段，时间安排如下。

第一阶段：动员部署阶段（2019年6月）

第二阶段：自评自建阶段（2019年7月-12月）

第三阶段：检查改进阶段（2020年1月-9月）

第四阶段：迎评冲刺阶段（2020年10-11月）

第五阶段：接受评估阶段（2020年12月）

第六阶段：整改提高阶段（2021年1月—12月）

七、任务分解

任务分工基于《湖南省普通高等学校本科教学工作审核评估实施方案》等文件所规定的审核要素，计算机与信息科学学院评建工作组的具体工作任务详见表1，湖南工学院本科教学工作审核评估评建工作教师个人任务清单见表2。

表1 湖南工学院本科教学工作审核评估评建工作

计算机与信息科学学院任务清单

表2 湖南工学院本科教学工作审核评估评建工作

教师个人任务清单

八、工作要求

（一）统一思想，高度重视

高度重视本科教学审核评估工作，深入领会审核评估的精神实质；深刻认识到审核评估是对学校人才培养效果与质量的一次全面检验，是用自己的尺子量自己，通过审核评估，对学校教学工作进行全面、系统的检查、诊断和指导，查找存在问题，更新教育理念，拓宽工作思路，明确发展目标，促进人才培养质量全面提高。

（二）通力协作，保证质量

加强沟通与交流，深入思考，总结提高，明确重点，查漏补缺，深入推进各项评建工作，达到以评促建的目的。要把任务下达、项目推进、材料建设、督促检查等各项工作有机结合，确保高质量、高标准完成评建工作任务。

（三）明确责任，严明纪律

明确工作任务与责任，各位老师要提高工作的积极性、主动性，发挥主人翁精神；严明工作纪律，将主要精力投入到评建工作中来，确保各项工作顺利完成。

计算机与信息科学学院

二零一九年五月