为落实“湖南工学院教师教育教学能力提升行动计划”，提升我校教师教育教学水平，5月17日下午，学校举办了2022年第三期教师教学能力提升专题培训，特邀到湖南省教育科学研究院高等教育研究所教学与评价研究室主任袁东敏研究员作《教学设计的理念与模式——基于高校教师教学竞赛的要求》主题讲座。
袁东敏研究员在讲座中指出，教学设计要体现三个理念，一是体现“以学习为中心”，实现教学主体的转变，抓住学生的学习需求；实现教学模式的转变，以学习者的视角对教学内容进行重构；实现教学方法的转变，积极采用研讨式、探究式等教学方式；要实现评价标准的转变，从对学生学习的评价转向对教师教学效果的评价；二是体现课程的育人目标理念，走出课程思政的误区，巧妙的将课程思政元素融入教学内容；三是体现培养学生创意、创新和创业能力目标的理念，立足实践，对接职业要求，激发学生自我创新。袁东敏研究员还结合近年来我省教师课堂教学竞赛和教师教学创新大赛对教学设计的模式作了生动的阐述与举例，并提供了教学设计的范例。
此次培训采用了线上形式，设主会场与分会场，会议由教学质量监控与评估中心主任彭志忠主持，各教学单位院长（主任）、校教学督导团全体成员、教务处、教学质量监控与评估中心全体成员在主会场教学大楼12楼报告厅聆听了讲座，全校近600名教师在各教学单位的分会场参加了培训。（教学质量监控与评估中心 周斌）
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