教学管理业务档案，作为教学基础数据，在教学管理运行中发挥很大作用，同时与状态数据采集、本科合格评估数据具有关联性。为完善教学管理业务档案收集，对此做以下几点说明：
第一、保存期限为“永久”目录材料需采集2007年升本以来的数据。
第二、保存期限为“长期”的成果类、规划类、专业设置一览表目录材料需采集2007年升本以来的数据；其余保存期限为“长期”的目录材料采集2012-2013学年、2013-2014学年的数据即可 。
第三、保存期限为“短期”目录材料采集2012-2013学年、2013-2014学年的数据。
第四、财务数据、科研数据、图书数据按2012自然年、2013自然年分别进行采集。教学数据按2012-2013、2013-2014学年进行采集。
同时，为完善教师业务档案收集，对此做以下三点说明：
第一、附表1、3、4、5采集2007年升本以来的数据，个人2007年以前的代表性材料也可自行加入档案。
第二、附表2、6采集2012—2013学年、2013—2014学年的数据，个人认可的2012—2013学年以前的教学数据可自行加入档案。
第三、教师业务档案目录中教研科研、考核情况、奖惩情况和其它情况数据采集2012、2013、2014自然年。教学情况数据采集2012-2013、2013-2014学年。
评建领导小组办公室
2014.9.13
附件：教学档案封面以及盒内文件目录表的范例
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