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湖南工学院本科毕业设计(论文)质量与管理评估实施办法(湖工教评〔2020〕11号)

2020-12-07  点击:[]

湖南工学院本科毕业设计(论文)质量与管理评估实施办法

湖工教评〔202011


为了进一步加强本科毕业设计(论文)质量管理,规范本科毕业设计(论文)过程管理与质量监控工作,依据《湖南工学院毕业设计(论文)工作管理规定》,特制定本办法。

—、评估目的

通过评估,了解本科毕业设计(论文)工作现状,进一步明确本科毕业设计(论文)教学及管理工作的基本要求,促进本科毕业设计(论文)教学管理的科学化、规范化,切实提高本科毕业设计(论文)质量,并积极探索本科毕业设计(论文)教学管理及工作改革的新思路。

二、评估时间和对象

评估时间在每年10月份左右。评估对象为上一学年度各二级教学单位本科毕业设计(论文)质量及管理工作。

三、评估程序

学校成立评估专家组,负责实施评估工作。评估工作遵循“严格标准、公平公正、注重质量”的原则,采取二级教学单位自评与学校专项评估相结合的方式。

(一)二级教学单位自评。二级教学单位原则上全覆盖检查毕业设计(论文),按照学校评估指标体系精心组织开展本部门自查及全面整改工作。

(二)学校专项评估。教学质量监控与评估中心(以下简称教评中心)组织评估专家组按照评估指标体系,深入各二级教学单位对毕业设计(论文)教学管理工作、毕业设计(论文)质量进行现场评估。评估方式主要是听取二级教学单位负责人对本单位本科毕业设计(论文)自评及整改情况的汇报;现场查看毕业设计(论文)各项材料;与二级教学单位进行交流和质疑。依据评估指标体系对毕业设计(论文)质量情况进行集中评议,评定成绩。

(三)总结整改。二级教学单位根据学校评估专家组的评估意见,组织全面整改;教评中心结合评估情况,提出学校下一轮毕业设计(论文)管理工作的改进意见与措施。

四、评估指标体系的操作

1、评估指标体系包括质量指标体系和管理指标体系,质量指标体系占70分,管理指标体系占30分。

2、二级教学单位评分=∑各专业毕业设计(论文)评分/专业数。

3、除规定评估项目外,可视各二级教学单位在本科毕业设计(论文)过程中特色工作和创新工作情况,酌情附加1-5分。

4、专家组综合评议成绩为二级教学单位最终得分。

5、评估等级确定。总分≥90为优秀, 90>总分≥80为良好,80>总分≥70为中等,70>总分≥ 60为合格,总分60分以下为不合格。

五、评估激励

评估结果纳入二级教学单位年度教学工作评价体系和二级教学单位绩效考核年度评估体系。

本办法自2020年12月18日起执行,由教评中心负责解释。2013年12月27日发布的《湖南工学院本科毕业设计(论文)质量与管理评估实施办法》(湖工教评〔2013〕5号)同时废止。


附件:1、湖南工学院本科毕业设计质量评估指标体系

2、湖南工学院本科毕业论文质量评估指标体系

3、湖南工学院本科毕业设计(论文)管理评估指标体系
















附件1     湖南工学院本科毕业设计质量评估指标体系

评价指标

指标内涵

提供资料

分值

得分

选 题 质 量

目标

要求

符合专业培养目标,体现综合训练基本要求

任务书


文献

综述


外文

翻译


开题

报告书



毕业设计文本

4


难度

难度适中,能体人才培养方案中对基本知识、理论和能力知识结构的基本要求

2


工作量

通过学生努力能按期完成毕业设计各项工作,综合训练强

2


结合实际

能紧密结合科学研究、工程或生产实际,注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题等

2


能  力  水  平

应用文献

能独立查阅文献和从事其他形式调研;具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力,查阅参考文献具有一定的广泛性

4


综合

运用

知识

能独立开展研究工作,熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题;开展研究工作具有一定深度,涉及学科范围广

4


方案设计

能理论联系实际,实验设计合理可行

5


计算能力

能进行本专业要求计算,理论依据正确,数据运算与处理能力强,计算结果正确

2


计算机应用

独立操作使用当前比较流行的相关软件;根据课题需要编程上机

2


综合分析

实验数据准确可靠,综合分析正确,论证充分,有较强的实际动手能力、综合分析能力

4


外文应用

外语翻译和英文摘要翻译准确,质量好,格式符合规范要求

4


设计说明书撰写及图纸质量

结构

文本结构、格式规范,按封面、摘要(中英文)、关键词(中英文)、目录、正文、参考文献附录致谢顺序装订

6


图纸质量

结构合理,工艺可行;图样绘制与技术要求符合国家标准;图面质量及工作量符合要求

6


撰写水平

论文结构严谨,层次清晰,结论正确,技术用语准确;

行文流畅,语句通顺

6


撰写规范

行为表述规范,标点、符号、计量单位、图表、曲线等项标准的运用和引用均符合各学科、各专业国家标准规定及学校要求

6


篇幅

文献综述、外文翻译、论文文本等材料齐备,字数符合要求

6


学术水平与创新

具有一定的学术水平或应用价值;对于设计相关的理论或实际问题有较深刻的认识,有新的见解,有一定的创新

5





附件2      湖南工学院本科毕业论文质量评估指标体系

评价指标

指标内涵

提供资料

分值

得分

选 题 质 量

目标要求

符合专业培养目标,体现综合训练基本要求

任务书


文献

综述


外文

翻译


开题

报告书


毕业论文文本

4


难度

难度适中,能体现人才培养方案中对基本知识、理论和能力知

识结构的基本要求

2


工作量

通过学生努力能按期完成毕业论文各项工作,综合训练强

2


结合实际

能紧密结合科学研究或生活实际,注重反映

解决社会、经济、文化中的实际问题等

2


能 力 水 平

应用文献

能独立查阅文献和从事其他形式调研;具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力,查阅参考文献具有一定的广泛性

5


综合运用知识

能独立开展研究工作,熟练掌握和运用所学专业基本理论、

基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题;开展研究工作具有一定深度,涉及学科范围广

5


论文方案

能理论联系实际,探讨具有理论性、现实性、可行性

5


实践研究

研究方法科学,调研数据准确可靠,理论分析准确,结果正确;有较强的实践能力、分析能力和现代技术应用能力

5


外文应用

外语翻译和英文摘要翻译准确,质量好,格式符合规范要求

5


论 文 质 量

结构

文本结构、格式规范,按封面、摘要(中英文)、关键词(中英文)、目录、正文、参考文献附录、致谢顺序装订

6


文题相符

论文能紧扣主题,主题鲜明,观点正确,重点突出

6


写作水平

论文结构严谨,层次清晰,结论正确,技术用语准确;

行文流畅,语句通顺

6


写作范文

行文表述规范,标点、符号、计量单位、图表、曲线等项标准的运用和引用均符合各学科、各专业国家标准规定及学校要求

6


篇幅

文献综述、外文翻译、论文文本等材料齐备,字数符合要求

6


学术水平

与创新

具有一定的学术水平或应用价值;对于论文相关的理论或实际问题有较深刻的认识,有新的见解,有一定的创新

5




附件3    湖南工学院本科毕业设计(论文)管理评估指标体系

评价指标

指标内涵

提供材料

分值

得分

组织管理

领导重视

院(部)领导工作到位,贯彻落实相关文件精神,拟定毕业设计(论文)工作计划和实施措施,组织选题、开题、中期检查、答辩评分评优等主要环节工作,各项工作能按要求及时完成

相关计划、总结、会议、检查记录、质量标准等材料,本科毕业设计(论文)经费使用情况

2


规章制度

院(部)本科毕业论文(设计)大纲、计划、评分标准等相关文件齐全,严格执行规章制度,程序规范,措施到位;对本科毕业设计(论文)各工作环节有检查、有总结,且记录完备

2


教学资料

参考资料准备齐全,有针对性;实验仪器、设备、材料等满足工作需要

2


教学经费

院(部)足额使用学校划拨的本科毕业设计(论文)专项经费,并能多渠道筹措经费,充分满足设计(论文)工作需要

2


档案管理

设计(论文)相关文本、成绩、文件、记录等档案资料管理科学规范,详尽齐备,整洁有序

2


选题管理

更 改 率

选题确定后无随意更改,更改率≤10%

近三年选题列表,当年选题分析材料,开题报告书

2


更 新 率

选题或内容更新率≥80%

2


题 生 比

实际选题题生比为1:1,保证一生一题

2


指导教师

职    务

第一指导教师全部具有中级以上(含中级)职称或硕士以上(含硕士)学位,有科研或工程实践工作背景;院(部)高级职称教师中参与指导本科毕业设计(论文)人数≥90%

指导教师分析材料,任务书开题报告书,中期进展情况检查表

2


师 生 比

指导老师与学生的比例≤1:8

2


指导过程

指导教师履行职责,对学生严格要求,各指导环节规范到位,按期组织开题和中期检查,编写指导方案,制定指导计划,下发任务书,并严格执行;认真审阅学生文献综述、外文翻译、设计(论文)文本等材料

2


评阅答辩及评分

答    辩

答辩的人员、场地等组织安排科学合理,答辩过程规范有序,答辩记录详细齐全,安排公开答辩且效果好

院(部)答辩安排,成绩分析材料,专家评定结果

2


评阅评分

评阅程序严格,评阅认真负责,评语客观全面;严格执行评分标准,评分科学,成绩分布合理

2


符 合 度

被检查的设计(论文)中,院(部)评定等级与专家评定等级符合度≥80%

2


成果质量

有公开发表论文(设计),当年被评为创新或优秀设计(论文)数量比例≥3%

相关文本或证书

2




关闭

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