12月5日上午，计算机基础教研室在信息楼2504教室专题研讨 MOOC形势下如何培养学生的计算思维，促进《计算机文化基础》课程教学改革。

计算机基础教研室副主任戴成秋传达了“2014年湖南省高校教师计算思维导向的大学计算机课程教学改革高级研修班”和“第十届大学计算机课程报告论坛”的会议精神；介绍了教研室以“MOOC+SPOC”为主的计算机基础课程网络教学方式改革计划；并对如何以“计算思维培养”为核心开展教学内容改革提出了自己的想法。

与会教师围绕“MOOC形势下如何培养学生的计算思维”的主题，对课时安排、软件更新、上机操作时间、如何备课、学生自我约束力、适合MOOC教学的内容等问题进行了热烈的讨论，并对计算机基础教学改革提出了宝贵的建议和意见。

计算机学院院长罗庆云总结时指出，计算思维最终要像数学中的逻辑思维、物理中的实证思维一样成为第三种普及的思维方式；他从我校计算机基础教学现状、计算机基础课程教学要不要改、计算机基础教学怎么改三方面阐述了计算机基础教学改革内容及方式；他对学院及计算机基础教研室开展计算机基础教学改革提出了五点要求：一是要确保改革方向与学校“三重一高”人才培养目标相吻合；二是要确保我校非专业计算机等级考试统考的过级率达到评估目标的要求；三是要认真研究计算机基础课教学模式，研究分类教学的可行性，开展有针对性地教学活动；四是要认真讨论如何以“计算思维培养”为核心开展教学案例建设；五是要积极探索适合我校计算机基础教学的“MOOC+SPOC”教学方式。（计算机与信息科学学院）