7月30日至31日，中国共产党湖南工学院第四次党员代表大会胜利召开。大会高举中国特色社会主义伟大旗帜，系统总结第三次党代会以来成就，科学研判“十五五”时期形势，鲜明提出“1275”总体发展蓝图，号召全校锚定总目标，一张蓝图绘到底。会议期间，来自各岗位的党代表认真履职，围绕报告谈认识、谈落实，展现了锐意进取的精神风貌。蓝图已绘就，奋斗正当时。本栏目聚焦党代会，倾听代表心声，记录奋进足音，激励全体湖工人以新作为书写学校发展崭新篇章。
计算机科学与工程学院综合办公室主任 王俊：
作为党代表第一次参加学校党代会，倍感激动，更深受鼓舞。中国共产党湖南工学院第四次党员代表大会是一次凝心聚力、乘势奋进的大会，对学校冲刺申硕目标、加快建成特色鲜明的高水平应用型大学具有重要意义。党委工作报告全面总结了过去五年办学发展成效，清晰擘画“1275”发展蓝图，明确中长期奋斗目标。身为一名教师，我将牢记育人使命，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，立足学校工科应用型办学定位，践行教育、科技、人才一体化发展理念，主动对接区域数字经济与人工智能产业发展需求，力争在数字化应用型人才培养、计算机学科建设、产教融合与科研创新等方面打造新亮点，为学校早日建成特色鲜明的高水平应用型大学贡献全部力量。
设计艺术学院学生工作办公室主任 黄宝乐：
大会报告深刻作答新时代高校发展的时代之问，为二级学院依托自身学科优势服务学校整体发展锚定了方向，也让我对本职工作有了更清晰的认知。作为设计艺术学院学工办主任、分团委书记，我深刻认识到：设计艺术学科并非单一美育维度，而是学校工科体系提质升级的关键赋能载体。基于这一学科发展与育人工作的全新认知，立足我院艺工交叉、科创融合的学科特色，紧扣学校应用型办学定位，我将始终立足学校整体发展，布局谋划学院团学、学生工作，以学院优势赋能学校工科办学品牌提质，把个人履职担当、学院特色发展完全融入学校高质量发展大局，以实干实绩为学校特色办学、全域跃升贡献设计学院核心力量。
语言与文化学院综合办公室主任 马慧娟：
学校第四次党代会全面回顾了第三党代会以来学校改革发展的显著成就，鲜明提出了“1275”总体发展蓝图，为学校高质量发展指明了前进方向、凝聚了奋进力量，令人倍感振奋、深受鼓舞。我将认真落实学校党代会的各项决策部署，立足本职岗位，服务学院发展大局，以实际行动推动党代会精神落地见效。一是强化政治引领，筑牢思想根基。坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践，推动学院党建工作与业务工作深度融合。二是聚焦应用转型，服务人才培养。围绕“新文科”建设方向，协助学院推进专业布局优化、课程体系革新与产教融合落地。三是提升治理效能，优化服务保障。提升行政运行效率，当好学院师生的服务员、学校部署的落实员，全力服务学校申硕攻坚与建成特色鲜明的高水平应用型大学。
电气与信息工程学院学生工作办公室副主任 刘蕾：
大会锚定“建成特色鲜明的高水平应用型大学”目标，以高质量党建引领发展，为未来五年绘就宏伟蓝图。作为电信学院辅导员，我将把党代会精神转化为育人实绩。一是铸魂育人，依托“红色文化+专业+实践”模式，打造专业特色思政品牌，厚植家国情怀。二是产教融合，紧扣湖南“4×4”现代化产业体系与衡阳智能衡器、电子信息等产业链，以卓越工程师培养为牵引，鼓励学子深耕专创融合与学科竞赛，在智能制造、人工智能等新赛道锤炼本领。三是扎根地方，引导学生把论文写在三湘大地的产线上，提升留湘率、留衡率。同时对标“强师兴教”“数智化转型”，提升AI赋能思政能力，为培养高素质应用型专门人才、谱写中国式现代化的湖工篇章贡献学工力量。
马克思主义学院专任教师 唐去非：
党代会提出“实施铸魂育人领航工程，深化时代新人培育”的战略部署，从构建固本铸魂的思政教育体系、打造湖工特色思政品牌、加快推进“五育并举”等方面作出系统规划，既有顶层设计的高度，又有落地生根的精度，让我们倍感振奋，更觉重任在肩。作为马院思政课专任教师，我深知自己不仅是政策的“解读者”，更是育人工程的“施工员”。要坚持固本铸魂，凝心育人。在今后的教学中，我将进一步把党的创新理论讲深、讲透、讲活，用真理的力量感召学生，用信仰的光芒照亮课堂；同时，紧扣湖湘深厚的工业文化底蕴，挖掘红色文化资源和学校工科办学历史，精心打磨，创新出彩，让思政课走出教室、走进厂所场馆、走入社会大课堂，真正打造“工业文化+红色文化”的湖工特色实践育人模式。
材料科学与工程学院教师 刘春泉：
学校第四次党代会吹响了建成特色鲜明高水平应用型大学的冲锋号，令我倍感振奋。作为学校首批校企合作引进博士，过去五年，我扎根企业一线，服务高端轧辊国产化，正是践行“科教创新赋能工程”、推动产学研融合的生动实践。未来五年，我将紧密对接“三高四新”美好蓝图与学校“1275”蓝图，立足力方轧辊主阵地，聚焦“AI+新材料”交叉融合，利用机器学习加速高端特种合金材料的成分设计与工艺优化，构建“数据驱动—实验验证—产业应用”的闭环研发体系。深度融入学校“申硕”大局与产教融合改革，以更多“真成果”服务“真产业”，助力学校在应用特色学科建设与科技成果转化上实现新突破，为加快建成特色鲜明的高水平应用型大学贡献更多力量。
土木与建筑工程学院教师 贺辉：
学校党代会描绘了未来五年的 “1275”发展蓝图，令人振奋，也倍感责任在肩。作为一名青年教师，我将做到以下三点：一是立足教学，做学生成长的引路人。我将继续以挑战杯、“互联网+”等双创比赛为抓手，引导学生在竞赛中成长、在项目中磨炼，让学生把课堂知识用到创新创业实践中去，为打造产教、科教、创教、赛教四位一体的卓越工程师培养模式做出贡献。 二是聚焦城市更新，做党和人民需要的科研。我将在结构抗震加固这个研究方向上持续深耕，把论文写在工地上，为我国城市更新行动贡献一份力量。 三是守好本分，当好一颗螺丝钉。认真完成组织交代的任务，积极参与教研室和党支部建设，为学校硕士点建设贡献个人力量。
智能制造与机械工程学院辅导员 陈源：
现场聆听了学校党委的工作报告，我深受鼓舞、倍感责任重大。作为一线辅导员和党员代表，我将坚守初心，主动作为，紧紧锚定学校建设高水平应用型大学发展目标，不断提升育人工作专业化水平，坚持把思想政治引领贯穿学生教育全过程，聚焦应用型人才培养要求，主动对接衡阳产业发展需求，引导广大学生扎根湖南、服务湘南制造业发展。常态化做好学业帮扶、就业指导、心理疏导等工作，用心用情守护学生成长成才，当好青年学生的引路人和知心人。持续推动党建与学生工作深度融合，培育青年理想信念，以扎实学生工作实绩，为我校高质量发展贡献育人力量。（组稿/彭婷 审稿人/一审：彭婷 二审：徐茜 三审：肖中云）