为切实推动基础课程教学改革，电工电子教研室于12月2日举办主题为“从原理到创造：师生共探电子技术核心能力深化之路”的师生座谈会。会议聚焦《电路分析》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》三门核心课程，旨在倾听学情，共商教学优化路径。
座谈会上，学生代表踊跃发言，普遍关注如何将分立的理论知识融会贯通并应用于实践。同学们反映，从《电路分析》的理论基础过渡到《模拟电子技术》、《数字电子技术》的复杂应用时存在“断层”，并强烈期望增加综合性、接近工程实际的设计训练。
针对学生的反馈，与会教师深表认同并积极回应。双方围绕“如何实现从理解原理到具备创造力”这一核心目标展开务实讨论。教研室汤群芳主任介绍了正在推进的“问题驱动、项目牵引、能力进阶”的教学改革思路，拟设计电子技术课程群项目“电子设计项目实践”，串联三门课程核心知识点，让学生在完整项目中实现“做中学”。同时，会议就加强仿真实训、开放实验、案例研讨等教学环节达成共识，以强化工程思维与系统设计能力。
本次座谈会不仅是一次高效的教学反馈收集活动，更是一次生动的师生教学共同体实践。这标志着电工电子教研室在推动基础课程从知识传授向能力培养转型的过程中，迈出了至关重要的一步，致力于共同夯实学生的创新与实践基础。（文图/汤群芳 一审/曹帅 二审/刘海波 三审/洪俊）
