各电信学院教研室（实验中心）：
为进一步落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，助力学校课程思政建设和新工科、新文科建设，推动信息技术与高等教育教学创新发展，提高产教协同育人成效，提升教师教书育人能力和人才自主培养质量，学院决定举办2025年湖南工学院教师教学创新大赛暨2025年湖南省普通高校教师教学创新大赛选拔赛。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象及比赛分组
（一）参赛对象
我校在职或正式聘用教师，主讲教师近5年对参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式报名，若以团队形式参赛，团队成员应包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。
（二）比赛分组
比赛分为以下4组：新工科组、新文科组、基础课程组、课程思政组。
二、竞赛内容和实施
（一）院部初赛
我院单列教研室（实验中心）根据竞赛规程自行组织初赛，将初赛与教师教学能力提升计划结合起来，并在初赛基础上按限额推荐教师（或团队）参加校级初赛。
（二）校级初赛——网络评审
校级初赛采取网络评审形式，根据课堂教学实录视频和课程教学创新成果报告（课程思政创新报告）两部分成绩由高到低排名，网评满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告（课程思政创新报告）成绩占20分。教务处组织专家评审，结合分组报名情况，评选出入围校级决赛的选手。
（三）校级决赛——现场评审
决赛采用现场评审形式，参赛教师结合教学大纲与教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报，专家评委依据选手的汇报进行10分钟的提问交流。
三、材料要求
校级初赛参赛教师提交材料：
1.申报书。参赛教师基本情况、课程教学创新情况等（详见附件2）。
2.教学创新成果报告（或课程思政创新报告）。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新或课程思政创新成果的支撑材料及目录详见附件3。
3.课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中1个1学时的完整教学实录，具体要求详见附件4。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲（主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素），课堂教学实录视频内容对应的教案和课件。参赛教师可在教学大楼智慧教室311进行课堂教学视频录制。
四、其他事项
1．学院鼓励获省级及以上一流本科课程的教师（或团队）、省普通高校教师课堂教学竞赛、省普通高校教师信息化教学竞赛的获奖教师积极参赛。请各单列教研室（实验中心）主讲任课教师积极报名参加，并认真准备参赛。并在12月28日前将参加院内选拔赛的团队及成员名单报送至教学科研办公室（3319），电子版提交至邮箱：120920290@qq.com。
2. 学院要认真组织初赛，并将竞赛活动与教师教学能力提升计划有效结合。院内选拔赛的时间、地点，根据报名情况另行通知。
3. 学院将于2025年1月5日前完成初赛和推荐工作，并按竞赛要求提交相应材料和推荐教师汇总表（附件5）。学校将于2025年1月20日前完成校级决赛和省赛推荐工作。
4. 联系人：曹老师（65791）、赵老师（66885）、钟老师（18711336936）
电气与信息工程学院
2024年12月23日
