湖工电信 [ 2022 ] 10号
为保障课程考核评价的合理性、目的性，以OBE理念课程考核为导向，更好地促进学生能力的达成，特制定本办法。
一、实施对象
课程考核的各个环节，具体包括考核内容合理性判定、考核形式合理性判定、考核结果的合理性判定。
二、内容及标准
考核内容合理性判定:考核方式是否合适；考核内容比例是否符合对课程目标及毕业要求的支撑比例；考核内容是否体现毕业知识目标的要求；考核内容是否体现毕业能力的要求。
考核形式合理性判定：考核形式是否单一；是否包含过程考核（比如课堂互动、设计报告及作业等）；是否符合课程大纲的要求。
考核结果合理性判定：考核结果是否可衡量；考核结果的评价是否有详细的标准；考核过程是否有记录文档等。
依据以上内容完成课程考核合理性评价记录表（附件1）。
三、程序及方法
课程考核内容由课程小组负责，完成后由教研室主任对考核内容的合理性进行判定。
四、其他
本办法自发文之日起施行，由学院教学工作指导委员会负责解释。
电气与信息工程学院
2022年9月26日
