一、培养目标
本专业立足湖南，面向全国，重点面向工业企业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新创业精神和社会责任感，具备扎实的企业管理、计算机技术及制造工程等学科理论基础和工程技术基础，系统掌握生产与服务系统的分析、规划、设计、改善和实施的基本技术和方法，能在企业、服务性组织从事生产与服务系统的系统规划、系统设计、运行评价和优化管理等工作，致力于解决与效率、质量、成本、安全及环境友好等相关的系统问题，成为既懂技术又懂管理、德才兼备的高素质应用型专门人才。
本专业学生毕业5年左右达到以下目标：
目标1：具备独立或组织团队承担企业生产计划、生产控制、故障诊断与管理的能力；
目标2：具备独立或组织团队承担人因可靠性设计、产品设计与开发的专业能力；
目标3：掌握以企业生产运作管理为代表的专业领域知识；
目标4：具有综合分析、集成能力和规划设计能力；
目标5：具备良好的团队领导与协调沟通能力；
目标6：具备良好的自主学习与终身学习能力，以及较强的创新意识。
二、毕业要求及实现矩阵
（一）毕业要求
本专业学生在学习自然科学知识、人文与社会科学知识、工具性知识的基础上，主要学习工业工程专业基础理论知识及相关课程，通过专业课程设计、毕业设计（论文）、社会实践等校内外实践环节的基本训练，具备工业工程师执业资质所要求的基础知识、专业能力和素质，具备在企业、服务性组织从事生产与服务系统的系统规划、系统设计、运行评价和优化管理等工作的能力。具体要求如下：
1.工程知识：掌握从事工业工程相关工作所需的数学、自然科学知识及一定的工程经济管理知识；掌握企业生产运营管理、产品设计、人因设计、设施规划与物流分析、质量管理与可靠性等基本理论和技术；能够将这些工程知识灵活应用于解决与效率、质量、成本、安全及环境友好等相关的系统问题。
指标点：
1-1自然科学知识：掌握与工业工程专业相关的数学、电工电子学、安全科学、机械工程学等方面的基础知识。
1-2工具性知识：掌握英语基本知识与应用技巧，具备快速阅读能力、良好的听说能力和一定的写作能力；掌握计算机基本知识及计算机语言，具备计算机编程和利用相关软件进行过程模拟及科学演算的能力；掌握文献检索、方法论、科技方法、科技写作等方面的知识；熟悉和掌握信息技术及其应用的知识。
1-3经济管理知识：掌握与工业工程专业相关的经济学、管理学等方面的知识。
1-4专业核心知识：掌握企业生产运营管理、产品设计、人因设计、设施规划与物流分析、质量管理与可靠性、工作研究、系统工程、精益生产、先进制造系统筹方法的基本理论知识，并能将其灵活应用于解决与效率、质量、成本、安全及环境友好等相关的系统问题。
2.问题识别、分析及评价：能够运用所学的数学、自然科学和工业工程专业理论、方法与技术，并通过查阅相关文献，识别生产和服务系统的系统设计问题和系统管理问题，并能对其进行系统分析和评价。
指标点：
2-1能够运用数学、自然科学和工业工程专业理论、方法与技术，并通过查阅相关文献，识别生产和服务系统的系统设计问题和系统管理问题。
2-2能够应用专业基础知识，对生产和服务系统的问题进行定性、定量分析。
2-3能够应用专业知识，如建立模型、实验等手段，进行系统优化及评价。
3.设计/开发解决方案：具有综合运用所学专业知识的能力。在考虑社会、健康、法律、文化以及环境等因素的前提下，能提出用于提高生产率、降低成本、提高质量、提高安全、环境友好等方面问题的可行性方案，同时从方案中能体现综合性与创新意识。
指标点：
3-1掌握机械、电工电子、工业工程专业基础知识，能够设计并提出可解决生产效率、产品质量、降低成本、提高安全、环境友好等方面的方案。
3-2掌握工业工程技术、精益生产、产品设计、企业生产运作等专业工程实践知识，能够设计相关领域复杂问题的解决方案，并体现创新意识。
3-3能够在设计环节考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，并评价提出方案的可行性。
4.研究：具有突破传统思维习惯，大胆设想，仔细求证，勇于实践的创造性思维。能够运用工业工程专业的知识对复杂生产运作方面的问题，展开调研，具有对调研信息进行相关数据分析及实验验证的能力，提出相应的解决方案等基本技能，并能通过信息综合得到合理有效的结论。
指标点：
4-1具有积极的创新意识和基本的创新方法的能力，能够解决具体的生产问题，利用理论分析等手段，给出相关问题的研究方案和目标。
4-2能够运用工业工程专业的知识研究复杂企业运作管理方面的问题。
4-3具有对调研信息进行相关数据分析、提出相应的解决方案等基本技能，并能通过信息综合得到合理有效的结论的能力。
5.使用现代工具：具有工程制图、计算机辅助设计和应用计算机进行数据处理及分析的能力；掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，能够通过专业资料数据库、期刊文献等渠道获取相关资料；应用计算机及相关软件，运用工业工程的方法与手段解决生产问题或者提出建设性建议。
指标点：
5-1具有通过工程制图、计算机辅助设计和应用计算机进行数据处理及分析的能力。
5-2 掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，能够通过专业资料数据库、期刊文献等渠道获取相关资料。
5-3 应用计算机及相关软件，运用工业工程的方法与手段解决环境问题或者提出建设性建议。
6.工程与社会：了解国家制造业相关的政策、法律法规、标准，能正确认识工业工程专业对于社会经济发展的影响。能够基于工业工程专业的相关知识，对实际的生产问题进行合理分析、提出相应解决方案、并能对所提出方案进行评价，成为具有社会责任感人才。
指标点：
6-1 了解国家制造业相关的政策、法律法规、标准、规范等。具有社会责任感，具有健康、国际安全与法律意识。
6-2 认知和理解国际国内形势的发展趋势。
6-3 具有专业实习和社会实践的经历，能正确认识工业工程专业实践以及解决环境问题方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展：了解工业工程专业的发展现状和趋势及本领域新理论与前沿信息，进一步理解工业工程专业所解决环境问题对环境、社会可持续发展的影响及重要性，形成正确的环保理念并能应用于社会实践的各项活动中。
指标点：
7-1 树立科学发展观，了解国家环境保护相关政策法规，理解社会可持续发展的重要性。
7-2 能够合理评价工业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范：具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感，具有良好的职业道德，以勤学务实、团结协作、无私奉献、阳光向上心态与意识服务于社会。
指标点：
8-1树立正确的世界观、人生观和价值观，具有人文社会科学素养和社会责任感。
8-2能够在工程实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。
9.个人与团队：能够在多学科背景下处理好个人和团队之间的关系，既发挥个体优势，又具有团队协作能力和一定的组织领导能力。
指标点：
9-1 能够在多学科背景下清楚和客观的认识到个人在团队中的作用以及团队对个人发展的重要性，能完成团队的分配给自己的独立任务，发挥个体优势。
9-2 能够在多学科背景下与团队成员之间具有良好的沟通能力和客观、友好的协商与配合能力，配合团队完成多人完成的任务，发挥团队协作精神，又能在团队中承担团队负责人角色，并发挥管理能力。
10.沟通：能够就复杂工业工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够就新时期制造业情况进行沟通和交流。
指标点：
10-1具有一定的专业素养，能够撰写专题报告文稿、可行性调查报告及评价报告等。
10-2具备良好的协调关系能力、善于运用相关资源的能力、灵活运用各种方法的能力以及较强决断和指导管理能力。
10-3具备较强的英语听说读写能力，能够运用英语较准确地进行口头和书面交流，对工业工程领域及其相关行业的国际状况有基本了解，能够就新时期制造业情况进行信息获取、沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在工业工程中应用。
指标点：
11-1理解并掌握工业工程项目管理的原理与经济决策方法。
11-2能够将工业工程项目管理的原理与经济决策方法应用于工业工程项目的运营及管理实践。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
指标点：
12-1 具有自主学习和终身学习的意识，对新知识有着持之以恒的学习态度。利用多种方法进行查询和文献检索，获取信息；面向未来，与时俱进，了解工业工程学科和相关学科的发展方向，以及国家的发展战略。
12-2 能够通过不断的学习新知识，获得适应社会环境的发展能力。通过更新知识，不断学习，制定和调整自身的发展方向和目标，具有提高个人和机构工作效率的能力。
三、主干学科、专业核心课程
1、主干学科
管理学、机械工程、计算机科学与技术。
2、专业核心课程
核心课程设有：运筹学、人因工程学、工作研究、设施规划与物流分析、生产计划与控制、质量管理与可靠性、系统建模与仿真、精益生产。
四、主要实践性教学环节
实践环节：军训、认识实习、先进制造实训、IE创新创业实践、电工电子实训、生产实习、毕业实习、机械设计基础课程设计、人因工程课程设计、设施规划与物流分析课程设计、毕业论文、思想政治理论课实践、劳动素养教育等。
主要实验和上机：大学计算机基础实践、Python语言程序设计实验、人因工程实验、系统建模与仿真实验、SPSS统计分析与应用、基础心理学实验、工作研究实验、生产计划与控制实验、质量管理与可靠性实验、管理信息系统实验、工业工程CAD、ERP原理与应用、Pro/E产品制造工程、数据库技术、供应链管理等。
五、学制、学分与学位
（一）学制
标准学制为4年，学习年限为4-6年。
（二）学分
本专业学生在校期间必须修满本方案规定的164学分和不少于10个的素质拓展学分方能毕业。其中164学分中包含：必修课程126学分（含理论课81.5学分，实践课44.5学分），选修课程38学分（含素质类课程9学分、专业选修课程29学分）。
（三）毕业与学位
1、学生修满本方案规定课程，取得毕业所需学分，符合《湖南工学院本科生学籍管理规定》中毕业条件，学校准予毕业，发给毕业证书。
2、取得毕业资格的学生，通过《中华人民共和国学位条例》和《湖南工学院学士学位评定工作实施办法》中学士学位授予条件的，授予工学学士学位。
