周巧巧，外国语学院英语教师，兼职教务干事。人如其名，靓丽小巧玲珑，工作慧心巧思，为人兰质蕙心，办事因难见巧。
                                                “巧”手绘“家”
周巧巧老师视学院如家。从2014年7月来院第一天起，就深深地爱上了外院这个小“家”。作为家中的一员，就象一颗镙丝钉，哪里需要就往哪里拧。2014年下半年，学院缺教务干事，院长找到她，要求她兼任，临时为学院解难。巧巧说：“行，就怕干不好。”一干就是一年。2014年英语民族班分级教学任务重、难度大，安排给巧巧老师，巧巧爽快接受，“行，我试试吧”。2015年，正值本科评估准备工作进入攻艰克难的关键时期，我院仅有的两名专职教务干事，一名因身体原因办理了病假手续，另一名因家人突发严重疾病需近期在医院照顾家人。只剩她一人，一肩三挑，她给院长说，“行，我尽力做吧”，三个“行”简单率真的回答，道出了她朴素的爱家情。她想“家”爱“家”，扮靓“家”，早上第一个上班的她，整理清扫好办公室，给花草浇好水，迎来一天的好心情。她以工作为“家”，对工作充满热情，一天总见她忙碌的身影，使不完的劲，朝7晚9是她的工作规律，常常因为忙于工作而错过了吃饭时间，顾不上休息。在工作的重压下，6月她病倒了，高烧39度，身虚体弱，本应休息的她却对领导说：我还有工作没完成，我能坚持，但只怕做不好。她不顾自“家”，青春靓丽的她正是需要爱的年纪，但工作剥夺了她爱的空间，就是休息日，都无暇顾及自身的大事，没时间交友，她相信，缘份自然来。她调侃，好女不愁嫁。她常说，青春尚早。她追求“组织”这个大家，多次向党组织提出要求，请组织培养考察，早日能成为党组织一员。
                                                 “巧”工细“活”
  教务干事，事务繁杂，巧巧还一肩三挑，面对堆积如山的工作，她“巧”学“巧”用，“巧立名目”，巧思妙想，做到了“巧”功细“活”。她机灵乖巧，善于向同事、网络媒体学习别人的工作经验，迅速熟悉教务工作，用较短的时间从一名生手成为一名熟手。她善于统计归纳，将类似的工作作为一外“名目”，分门别类，集中一起做，工作就象艺术品，经她手一雕琢，显得有滋有味，活灵活现，轻松自然，不紧不忙。她善于思考，常用小纸片将重要工作、当前工作、备忘工作记录下来，粘贴在电脑上，保存在口袋里，夹带在教案中，时时提醒，在上课的课间、闲暇的瞬间进行思考，力求工作做得尽善尽美。她善于总结提高，总结经验，查找不足，一年里，尽管教务事多繁杂，她总能有条不紊地做好，得到学院师生好评。
                                                 “巧”言巧“语”
  语言是人与人交流的重要工具，它既是一门文字，更是一门办事成事的艺术。会说话的人就会让人感到春日般的温暖，而不会说话的人就会让人感到冬日般的寒冷。
  巧巧只有三种语言，接受任务时爽言爽语，领导安排的任务，她从不犹豫，爽快答应，主动替领导分忧。服务师生时轻声笑语，微笑是她工作的正常态，“微笑是她的名片，真诚是她的内心”，她说，微笑是一分使人心情愉悦的礼物。用微笑，一件件工作在她手中有效推进，用微笑，各项事情取得圆满效果，一年里，从无教学差错和事故。课堂教学时温言款语，巧巧老师热爱学生，视学生如亲人。用“温言”授道，“款语”育人，她担任大学英语课程民族班的教学，面对英语基础相对较差，英语学习兴趣普遍不高的状况，她看在眼里，急在心里，她个个谈心，动之以情，晓之以理。对学习困难的学生她给他们开小灶，想方设法提高学生的成绩，她只有一个愿望，学生进步了就好。
  教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。周巧巧老师爱岗敬业、无私奉献，用实际行动展示了一位高校教师高尚师德的风范和品质，在学生心目中她是亲切和善、循循善诱的好老师，在教师心目中她是乐于助人、有求必应的好同事。她那种扎实的工作作风、无私奉献的敬业精神深深感动和激励着她身边的同事和学生。相信她今后将在工作中取得更为优异的成绩。
 
                                   外国语学院