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湖南工学院体育俱乐部管理办法

 

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2021-2021年)》、国务院《学校体育工作条例》以及教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》等文件精神，为促进学生德、智、体、美、劳全面发展，结合学院“三重一高”人才培养目标要求，对公共体育课实施俱乐部制教学模式改革，制定本办法。

第一章　总则

第一条  树立“以人为本、全面发展、健康第一、终身受益”的体育教育理念，充分发挥体育的育人功能，实现“素质教育”、“健康教育”和“终身体育教育”相统一的教学目标，促进学生身心健康、全面发展，成为能够担当国家建设和民族复兴大任的优秀人才。

第二条 以“立德树人”为宗旨，在体育教学过程中，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，教育和培养学生树立“健康第一”的思想和“终身体育”的意识。使学生掌握必要的体育基础理论知识和技能以及科学有效的锻炼方法；养成良好的锻炼习惯，拓宽体育人文知识；结合体育运动项目的特点，对学生进行综合素质教育。

第二章  学分管理

第三条 本科一、二年级学生开设公共体育俱乐部必修课。4个学期共计144学时9个学分（其中实践课和理论课共120学时7.5学分；二级学院比赛指导每学期6学时共24学时1.5学分）。

具体分配如表1所示：

表1： 本科体育俱乐部课程学时学分安排表

授课内容	实践学时	理论学时	总学时	学分	备注
第一学期	22	2	24	1.5
第二学期	30	2	32	2.0
第三学期	30	2	32	2.0
第四学期	30	2	32	2.0
比赛指导			24	1.5
合计	112	8	144	9.0

注：大学生体质健康标准测试原则上每年一次（未合格者将进行补测），并报送国家学生体育健康标准测试数据库。在完成测试工作后，由测试中心统计提供参加测试学生数、测试数据统计表和测试数据比较分析报告报体育教学科研部审核，由体育教学科研部报教务处和主管校长审批，审批后由体育教学科研部按每生0.2课时标准计算课时，报送教务处，计测试教师课时工作量。

第三章  课程设置

第四条 设置的原则

一、健身性与文化性相结合

二、选择性与实用性相结合

三、科学性与可选择性相结合

第五条 体育俱乐部课程设置及内容

表2： 体育俱乐部课程设置及内容表

序号	俱乐部名称	开设课程
1	篮球俱乐部	男子篮球、女子篮球
2	足球俱乐部	男子足球、女子足球
3	排球俱乐部	男子排球、女子排球
4	乒乓球俱乐部	乒乓球
5	羽毛球俱乐部	羽毛球
6	田径俱乐部	有氧健身、径赛 、田赛
7	武术俱乐部	武术套路 、舞龙舞狮
8	太极拳俱乐部	太极拳套路
9	散打俱乐部	男子散打、女子防身术
10	跆拳道俱乐部	男子跆拳道、女子跆拳道
11	健美操俱乐部	健美操
12	啦啦队俱乐部	啦啦操
13	体育舞蹈俱乐部	体育舞蹈
14	瑜伽 形体训练俱乐部	瑜伽、形体
15	健身健美俱乐部	健身健美
16	体育保健俱乐部	休闲体育、体育保健（康复）
17	定向越野俱乐部	定向越野
18	轮滑俱乐部	轮滑
19	游泳俱乐部	蛙泳、自由泳、仰泳
20	晨跑专项	大一、大二学生每学期完成80公里

注：共19个俱乐部29门课，晨跑为大一、大二学生必修项目，轮滑、舞龙舞狮、游泳项目在师资、场地、器材等条件成熟再研究设置。

第四章  教学管理

第六条 体育俱乐部各项管理工作在学校领导下，由体育教学科研部统一组织实施。

第七条 体育俱乐部制教学的实施。

一、制订体育课程教学大纲及考试大纲。

二、体育俱乐部课程项目、班级设置。

体育教学科研部根据《湖南工学院公共体育教学大纲》结合师资、场地和学生的情况制定俱乐部开课计划。计划内容包括项目、班数、班级层次、任课老师、班级人数限制等。

同年级学生打破原有的系别、班级建制，重新组班。为确保教学质量，原则上男女分班授课，部分项目也可男女合班上课。

三、体育俱乐部课程班级人数规定

每个体育俱乐部根据体育教学资源设置，授课人数限额。教学班人数一般为30人左右，各班报名人数达到30人及以上开课，不到15人原则上该班取消。原来选择该班的学生根据具体情况结合个人意愿重新分配到其它班级。

四、体育俱乐部课程网上选课

开课计划经体育教学科研部核准后上报教务处审批，教务处审批后方可进入教务网站选课模块。

将“体育俱乐部开课计划”、“公共体育课网上选课指南”、“任课教师简介”一并挂在校教务网站上，学生根据各自身体素质、技术水平、兴趣在网上选课。选课实行“三自主”原则，选课成功后下学期即在该班上课，无特殊原因不能调班。

学生一年级入校后即可选择俱乐部项目，每次只能选一个项目，选定后必须保持一学年不变。

五、体育俱乐部课程授课时间和地点

1、教学课：

俱乐部课程授课时间主要为周一、二、三、四、五上午3-4节，下午5-6节和7-8节课。

2、晨跑练习：

    晨跑专项练习时间为早晨06:00—07:30，原则上要求学生合理分配时间，每周晨跑3-4次，每次计量2公里，每学期完成80公里以上（每学期完成有效晨跑40次以上）；利用“运动世界校园APP”在校内晨跑专项路线内完成。

3、训练课：

周一至周五下午 17：40—18：40

周六、日上午 9：00—11：00     下午 15：00— 17：00

4、活动课：

周一至周五晚上    （俱乐部自定）

周六、周日全天任一时段，时间不少于2小时；

5、辅导课（俱乐部自定）：

早晨 6：30—7：30

下午 17：40—18：40

晚上 19:30—21:00

6、上课地点：所有课程授课地点在我院各运动场馆。

7、在总课时144学时内，课内课外学时进行统筹安排。

六、教学要求

1、授课教师应按照教学大纲及考试大纲要求，精心备课、携带教案、准时到课，做好考勤，认真上课，按时组织专项技术及素质考试、健康标准测试、登录成绩等。考试要公正、公平。

2、太极拳是我院校本体育必修课程，大学一年级第一学期各体育俱乐部教学内容均为24式太极拳。

第五章　考核管理

第八条 成绩考核及评定

根据《湖南工学院体育俱乐部教学考试大纲》《湖南工学院公共体育课程俱乐部制教学考试管理规定》，每学期期末由体育教学科研部统一安排进行考试。考试成绩由授课教师在教务处规定时间内统一在教务管理系统上登录，成绩册由授课教师和体育教学科研部主任签字后存档。学生缺课三分之一取消考试资格，必须重修。

考核标准的制定要求全面、科学、合理、公正，（对定性、主观评分的课程项目，成绩优秀率控制在15％以内；对定量评分的项目，制定更为科学的计量、评分尺度）

考核按百分制评分

第1,3学期

平时成绩占50%（晨跑30%、课堂表现20%）

专项技术考核占30%

身体素质考核20%（男子1000米/女子800米，立定跳远）

第2,4学期

平时成绩占50%（晨跑30%、课堂表现20%）

专项技术占30%

身体素质考核20%（男子引体向上/女子仰卧起坐，50米）

第六章  俱乐部教学管理制度及实施细则

第九条   俱乐部教师道德行为规范

一、热爱祖国，热爱人民，热爱党的教育事业，坚定“四个自信”自觉做到“两个维护”坚持正确的政治方向，认真执行党的方针，政策。

二、全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，认真执行学校教育计划，履行教师聘约。

三、忠于职守，不断提高自己的政治和业务水平，勤奋工作，教书育人，乐于奉献，甘为人梯。

四、关心、爱护学生，尊重学生人格，严格要求学生，对学生做到严慈相济，情理结合，培养学生能力，发展学生智力，保护和促进学生身心健康，发展学生个性，使学生德、智、体、美、劳全面发展。

五、制止有害于学生的行为或其他学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象

六、严谨治教，有计划、有步骤地通晓本科教学专业知识，积极开展教学改革和教学研究，上好每一堂课，一丝不苟地对待教学的每一个环节，精益求精、不断进取。

七、遵纪守法，以身作则，为人师表，加强师德品行修养，以自己的模范行为教育和影响学生，做学生的严师益友。

八、不从事未经学校批准的第二职业，不擅自办班，不擅自编写和印发学习资料，增加学生收费项目。

九、在出题、考试、阅卷等教学活动，不弄虚作假、徇私舞弊、搞不正之风，不为违纪学生说情，干涉处分。

十、关心集体、团结协作，形成教学合力，自觉维护学生和教师整体形象，积极参加学校健康有益的活动，爱护集体荣誉。

第十条   俱乐部课堂常规

体育课要建立正常的教学秩序和课堂常规。严格纪律，充分调动学生的积极性和自觉性。

一、学生必须穿轻便服装和胶鞋上课，上课不准穿大衣、裙子、皮鞋、凉鞋、拖鞋和高跟鞋，不准带帽子、围巾、头巾和棉手套，不准携带有碍活动和影响安全的器物。

二、预备铃响后，应立即到指定地点集合，由体育委员整好队，上课铃响，全体立正向老师行注目礼，体育委员响老师报告人数，师生互问好。

三、不迟到早退、不缺课，伤病学生或女生例假，需有院、部辅导员签字或医生证明，并提前向任课教师请假，按教师的要求参加适当的活动，见习或休息，凡利用体育课做其它事情者，一律以旷课计。

四、无故不参加某项考试或考查者，该项以“零分计”。

五、课中要专心听老师讲解，仔细观看动作示范，积极开动脑筋分析理解动作要领，严格遵守课堂纪律，不得擅自离开队伍和练习场地，不做与课堂内容无关的其它活动，切实注意安全，严格按照教师规定的队行、顺序、动作的技术规定要求，保护和帮助方法进行练习，不得随意移动升降器械的位置和高度，防止伤害事故的发生。

六、爱护公共财务，不得随意损坏和丢失，违者照价赔偿。课前、课后协助教师布置和收拾场地、器材、设备。

七、尊敬老师，团结同学，互相帮助共同提高，课堂中要听从体育委员的指挥，有问题或意见要举手出列向老师提出。

八、要认真听取教师对本次课的总结，完成教师布置的课外作业，养成经常科学锻炼身体的良好习惯。

第十一条  体育俱乐部教学工作常规

体育教学是学校教学工作中的重要环节，是完成体育教学任务，增强学生体质的重要途径，是高等教育各类专业教学计划的必修课程。

一、体育教学必须全面贯彻国家的教育方针，坚持教学与育人的统一，避免教学的盲目性与随意性。

二、各教研室必须严格按照教学计划上课，不得擅自增减内容。

三、体育教师要依据教学大纲进行教学，不得就易避难、随意降低要求。

四、要加强体育卫生保健，科学的锻炼身体的手段和方法的传授，重视发展学生的身体素质，提高身体的基本能力的教学。

五、在体育教学中要切实加强体育安全教育和体育道德教育。

教学过程

六、要认真钻研教学大纲和教材，掌握教学要求和教学体系，核心设计单元计划，教学内容搭配与课时教案。

七、坚持必要的集体备课制，集体备课要做到定时、定内容、定中心发言人。

八、认真写好教案，教案要体现教学过程，要有目的、内容、任务、要求、重点、难点、方法与手段。提倡写“教后记”无教案或旧教案不准进课堂。

九、做好课前准备（包括器材、场地、划线等），体育教师必须提前20分钟达到上课地点，不得提前下课。

十、体育教师上课必须讲文明，要求仪表端庄，穿着运动套装，严禁穿皮鞋，拖鞋上课，严禁训斥、谩骂学生。

十一、体育理论课的讲授，各任课教师应写出各自的理论讲稿，在正式讲话前，须先在教研室进行试讲。通过后方可在班上正式讲授。

十二、体育教师对所任课的班级必须全面负责。教书育人，既教技术于教做人，既管课内又管课外，要为人师表，要关心学生的思想、生活和学习。

十三、考试、考核要扣紧大纲和教材，纪律严明、阅卷认真。              

教学研究

十四、建立年级组教学活动制。

十五、年级教学应制定学期教研活动计划，组织体育教师学习教学计划，掌握教学进度，紧扣教学大纲，研究教材，教法。

十六、建立体育教师听课制度，每人每期听课不少于四节，并做好听课笔记。

十七、总结交流教学经验，体育教师每人每期撰写教学专题经验总结一篇或发表论文一篇。

教学管理

十八、教研室要确立教学管理目标，学期初要制订教学工作计划，期末要做好总结，分别报告主管领导。

十九、新学期开始，教研室主任要根据教务处安排，督促教师们对上学期不及格学生的补考工作。

二十、教研室要知人善用，表彰好人好事，做到奖罚分明发挥骨干教师的作用。

二十一、切实抓好体育课教学评估，每年对体育教学工作进行一次实事求是的自我评估。

二十二、体育教研室主任根据教师在教学工作中的成绩优劣，认真做好考评、考核工作，并进入教师业务档案。

第十二条   体育俱乐部教学检查制度

为了保证正常的教学秩序，提高本科教育教学质量，特制定如下制度：

一、每学期由教研室主任对各任课教师教学进度进行两至三次检查；

二、每学期期中对教师教案进行一次检查，时间安排在学校期中教学检查前一周；

三、每学年对教师所教学班级学生课外辅导进行1-2次抽查；

四、教研室对检查情况作好记录，作为教师年终考核的依据，检查中发现的问题应及时通报教师本人，令其立即纠正；

五、每学期的教学检查要记录在案，做出评价。

第十三条    体育俱乐部教学督导工作制度

体育俱乐部教学督导是对体育教学工作及教学管理工作的监督、检查和指导，确保体育教学质量目标的实现，提高人才培养质量和教学管理水平，推动体育教学改革的持续发展。

一、体育俱乐部教学督导组的地位及组成

体育俱乐部教学督导组是直属部主任领导的教学督导和咨询机构，不同于教学行政职能部门。

二、体育俱乐部教学督导组的成员由教学经验和教学管理经验丰富，热爱教育事业，工作责任心强，思想修养好，热爱体育教学管理工作，愿意为体育教学的改革、提高教学质量做出贡献，身体健康，能正常参加教学督导的专家或教师组成。

三、体育俱乐部教学督导组的职责和日常工作

对体育俱乐部的教学工作和体育教学科研部教学管理工作进行监督、检查、评估、指导，提出意见和建议，为体育部提供咨询或决策的依据。主要工作有：

1、认真学习国家有关高等教育和体育教学的方针政策、文件，了解熟悉体育部的发展规划和教学管理的有关规章制度等。

2、对教学条件、教学状况和教学效果的了解力求客观、深入。对体育教师教学工作的评价力求准确、公正。

3、每学期制订俱乐部教学督导组工作计划，由教研室主任提供被听课教师名单然后由督导小组组长安排听评课时间，协调小组组员时间，原则上尽量做到小组成员集体听评课，原则上做到每学期被听课教师全覆盖，需要评职称老师为优先对象。

4、认真组织听课，检查教案、授课计划或教学大纲，参加教师和学生座谈会，总结或推荐先进教学经验、指出教师授课中的问题，指导教师改进教学方法，反映学生学习状况和遵守规章制度的情况等，并及时将结果上报主管领导。

5、参与体育部的教学管理制度制定、人才培养方案、教学大纲修订、各阶段教学质量检查、教师试讲、优秀教案、优秀教师评选、教学评估等工作。

6、对体育部教学和教学管理中的重要问题进行调查研究，向主管主任及时反映情况，提出专题报告或改进意见。

7、承办体育部委托的其他有关教学工作的任务。

8、组织俱乐部教学督导进行学习、教学研究及工作经验交流，定期听取被督导教师对本组工作的意见或建议，不断改进督导工作。

四、体育俱乐部教学督导组通过查课、听课等日常教学检查，或参加教师座谈会和学生座谈会等方式发现问题，可进行专项督导。其专项督导的工作程序为：

1、根据体育部领导的指示制定督导方案或提纲，并向被督导单位下达督导通知书；

2、指导被督导单位按督导方案进行自查、自评；

3、对被督导单位进行检查、评估；

4、向被督导单位通报督导情况，提出改进意见或建议；

5、将主管教学主任批准的督导情况及改进意见在一定范围内公布，并收集反馈意见、整改效果等；

6、向体育部主任汇报督导情况，提出有关评估结论及改进建议，必要时可以对被督导单位提出奖励或处理意见。

五、俱乐部教学督导在履行职责过程中享有的权利

1、随机进入教室和运动场听课。

2、查阅教师教案、授课计划和教材等教学文件，听取学生对教师的评论等。

3、向教师和学生询问有关教学问题。

4、有权对被督导单位或个人提出以下要求：

1）汇报有关情况；

2）为查阅有关文件、档案或资料等提供方便；

3）参加有关会议或教学活动；

4）协助召开有关座谈会、进行现场调查或个别访问、问卷调查或有关测试活动等。

5、被督导单位应按照督导的要求进行自查、自评，并且根据体育教学督导组的反馈意见进行整改或建设。被督导单位如果对督导意见有异议，可以向主管部领导申诉，要求复查。

6、俱乐部教学督导因身体健康等原因可以向体育部主任提出辞职。教学督导组若发现某些教学督导不称职，可以提请体育部主任免去其督导职务。

第十四条   俱乐部听课制度

俱乐部听课有利于教师教学方法与经验的交流，取长补短，共同提高授课质量，为此特作如下规定：

1、教研室每年组织两次以上集体听课（公开课形式），作为教学活动内容之一，听课后组织评论讨论，并有记录；

2、部主任、副主任、部门督导组成员每人每学期8学时以上，教研室主任、任课教师每人每学期4学时以上；

3、没有上课的青年教师在上课前应跟班听课一轮，才允许上讲。

第十五条    俱乐部试讲制度

试讲是保证调入人员的高起点和提高教师基本素质的手段之一，为此特作如下规定：

1、调入我部工作的教师必须先试讲，竟各方面研究同意方可调入使用；

2、两年以上助教任务的青年教师在独立授课前要进行试讲，达到合格水准独立授课；

3、对教学中难点问题，教研室可组织教师试讲，共同研讨，以利用整体教学水平的提高。