根据教评处《关于开展2018－2019学年第一学期期末教学检查及教学评价工作的通知》的规定，我院于本学期第十八周开展了期末教学检查工作。现将检查情况总结如下：

一、教学常规工作

各教研室都能严格按照通知要求，逐条开展自查自检。

1、各任课教师都能按规定进行教学，完成本学期教学任务。根据听课和查课结果显示，教师尽职尽责，认真备课，严格遵守教学纪律，在教学中注意言传身教，并在教学过程中不断丰富教学手段、教学方法，努力提高教学质量。教师能在第18周课程讲授结束，第19周进行考试课复习，考查课考试，本学期教学任务基本完成。但是个别教师的课堂教学还是存在教学目标不明确、教学方法没有针对性和没有突出学生主体。

2、各任课教师的教学材料都比较齐全，教学材料完整。教师的教学大纲、授课计划、教案都填写完整，学生作业批改比较认真，并且有结果记录。

二、教研室工作开展情况

教研室作为最基层的教学组织，重视教学质量，严把教学质量关，同时也采取了相应的措施，（1）通过课程负责人修订课程授课计划，各课程按课程计划和教学大纲准备期末试卷，对学生进行不同阶段测试，以利于教师能及时发现教学过程中存在的问题及学生对于各部分的掌握情况并作出相应的调整；（2）按照教务处制订的常规教学工作要求，做了教师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作，其中包括教师的教案、备课笔记、学生的作业布置和修改情况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等，在检查过程发现了一些问题并及时与有关老师作了沟通。力求做到教学文件资料齐全、管理规范。

学期初制订教研室教研活动计划，并坚持教研活动规范化。在实施教研活动过程中坚持做到有课题，有记录，内容具体、全面，材料充实、实用。各教研室积极开展教研活动，其中包括：（1）学期初始的教学计划的制定和教学时间的分配、教学方法和手段的讨论和研究以及教学大纲的把握等，特别对于刚刚走上教学岗位的年青教师有着很大的帮助作用；（2）学期中期开展的期中教学检查及教学进度审核、对于各学科重难点的把握和理解以及近几年相关课程教学的讨论和研究，有利于各位教师把握教学中的重难点及教学的方向。

在院领导的关心与指导下，我院各教研室通过开展一系列教研活动，极大地增强了教研室教师的凝集力和创造性，培养了良好的教风，构建了一个和谐的工作环境。各教研室都有教研活动记录，并向院部提交了本教研室教研活动总结，从检查情况看，教研活动较多，内容较丰富；教研总结较全面、深刻，既总结了本学期各教研室开展的主要工作，也总结了教研工作中的经验与不足，对今后教研工作的开展提供了有益借鉴。

三、教学院（部）督导工作情况

1、制定教学督导工作计划  

本学期学院教学督导明确指导思想、工作任务、工作要求和主要工作及具体安排。取切实有效的措施，加强教学质量管理。在认真总结上学期教学督导工作经验的基础上，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制和保障。推动良好教风,学风的建设,促进我院教学质量的全面提高。

2、参与学院各项教学管理活动工作

1、听课

本学期通过查阅教案、听课、交谈等检查教学运行情况，并提出提高和改进课堂教学的意见和建议。选择重点深入调研，检查评议教师课堂教学和教学能力，并分别向院领导和教研室作了反馈。学院督导组成员于2018年9月-12月听了16位老师的30节课，涉及到工商、会计学、国贸、物流、酒店和金融各个专业学科。对年轻教师和教学上相对薄弱的部分教师及新进教师的课作为听课重点，指导和改进课堂教学；同时也要听取部分优秀教师的课堂教学，推广优秀教学教法。在此前提下，尽量扩大听课面，同时适当接触属于实践环节的课程和教学活动。另外还要采取随机抽查听课方式，检查督导教学。

2、教学质量评估监督

本学期督导组成员通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督。实事求是地反映教者的教学质量和教学效果，评估情况已经反馈给学院领导和相关教研室，作为学院全面评定教师教学质量的重要参考。使“督”与“导”相结合，有效地引导和促进广大教师重视课堂教学、努力提高教学质量，充分发挥教学督导组在学院教学质量监控方面的作用。

3、教学监督交流活动

本学期督导组成员采取一定的方式与被听课教师进行平等的交流与沟通，充分地听取授课者意见，及时反馈听课的建议和意见，促使教师能及时地调整教学和改进教学方法，提高课堂教学的效果，学院督导组坚持工作例会制度，强化“以人为本”的督导理念，通过督教、督学、督管环节，落实“导督结合、以导为主、寓导于督”的督导原则。重视学习交流、及时总结，重视提高自身素质，起表率作用。各项工作开展之前，对活动要求和规定充分讨论、统一认识，力求执行标准一致。深入课堂教学、实验室、实训基地，调研教学运行情况，及时反馈教学工作信息，提出改进意见，为学院教学管理当好参谋。交流将采取如下方式：

（1）听课后及时交流；

（2）座谈会上交流。

4、督导组成员加强与学生的沟通

本学期及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的主动性和积极性，及时召开学生座谈会。教学效果的好坏，教学质量的高低，归根结底体现在学生身上。教师在教学工作中，应切实体现“一切为了学生发展”的观念。督导组在听课过程中，不但要做好对教师教学质量的评价工作，还要注重听取学生意见，了解学生需求，并及时向任课教师和有关职能部门反溃课堂教学督导对教师布置作业和在课后辅导学生的情况也要给予关注。

    5、试卷、毕业论文（设计）、实践教学等方面进行检查

督导组成员本学期根据本科毕业设计（论文）的格式、内容和其他要求，论文统一评价标准，论文及时归档等进行教学督导。

四、教师听评课情况

按照学校的要求，我院组织各专业老师相互听评课，并认真填写听评课记录，互相取长补短，共同进步。为今年新引进的老师安排了指导老师，在教学方面给予帮助，引导其成长。今年外聘老师较多，我们对外聘老师的授课情况比较关注，经常到班上去了解学生的意见，听取他们的建议，以更好地改进我们的教学管理工作。

五、期末课程考试试卷命题情况

我院期末考试试卷、答案、评分表、双向细目表按照学校要求全部交齐，并有教研室主任审核签字通过，符合学校要求。

六、今后工作的要求

1、加强常规教学管理，强化质量意识。院部领导将深入教学第一线，狠抓常规教学，了解教师授课情况和学生学习状况，及时发现问题解决问题，不断提高教学质量。所有任课教师都要把精力投到教学工作中，强化自己的教学基本功，严格课堂教学规范，精心设计教学过程，充分备课的同时，还要做到因材施教，既要有课堂讲授，又要有实训操作、辅导答疑、作业批改；院部以教研室为单位经常开展教学研究活动，增强教学内容的科学性、时代性，合理安排教学结构，采取灵活多样的教学手段和方法，加大实践教学力度，注重培养学生的实际应用能力；强化对新任教师及课堂教学排名靠后教师的授课能力培训力度。

2、学生是课堂的主要参与者，要调动起学生听课学习的积极性，要加大端正学风的工作力度，提升学生的自律意识，加强学生上课考勤工作力度，教师要随时掌握学生上课情况，研究具体办法，提高学生学习的积极性、主动性。

3、强化教学管理工作的规范化和制度化，严格按照《湖南工学院工作制度汇编》开展工作，严格执行调停课制度，严控因私调停课，严禁私自调课停课，院部领导、督导组继续坚持听课、评课，掌握教学一线情况，发现不足及时弥补，全面提高教师课堂教学水平。

4、院部要在本学期查工作结束后，召开院部教学工作总结会，全面总结本学期以来的工作，对存在的问题采取行之有效的措施加以解决，并做好本学期相关教学材料的保存和归档工作。

经济与管理学院

2019年1月10日