何俊兴教授在指导学生参与国家级、省级竞赛方面有着十分丰富的经验，其指导学生曾获得美国混凝土学会二等奖及利桑那州沥青及材料委员会颁发最佳学术卓越贡献奖。在关于学生选题方面，何教授提出，充分考虑学生的兴趣和特长，并结合自己的专项提出交叉学科下学生参与科研实践的方向，并定期进行面对面的研讨，了解学生科研进度，从而有效带动并促进学生科研实践的发展。会议中，各位老师和学生代表纷纷提出自己观点和看法，结合自身兴趣向何教授提出如何进行选题的讨论，其中两位学生关于施工现场混凝土浇筑由于时间过久导致初凝现象发生而致使混凝土强度降低的现况，在何教授的剖析下，逐渐得出了如何开展混凝土的质量监测思路，受益匪浅。

最后何教授提出，学生参与竞赛，解放思维，关键在于学生要有主动学习，主动汲取知识的兴趣，渴望知识的动力和坚持不懈的毅力则是成功的关键。（耿伟乐）